星期五下午，汪汪和噜噜到康乐公园去了。康乐公园是个中型休闲游乐园，其最大特色是里面有许多“低碳”景点景物，介绍 “低碳”知识和展示如何践行“低碳生活”方式等。市里要举行一次中高年级小学生低碳知识竞赛活动，活动就在康乐公园举行，竞赛内容范围就是康乐公园所介绍和展示的与人们生活息息相关的“低碳”知识。育新小学拟在三至五年级学生中选员组团参赛，先由学生自动报名。汪汪噜噜都报了名，并被预选为参赛者。这天，在带队老师指导下，汪汪噜噜等预选参赛者到康乐公园踩点，进行参赛准备活动。汪汪噜噜的任务是在“低碳”景点景物处抄录“低碳”知识，然后两人合作编成三十道“低碳”知识问答题，包括题目和答案在内。康乐公园景色优美，设施漂亮，汪汪噜噜顾不上玩耍，一个劲地抄写。转游了两圈，搞得差不多了，两人合计了一下，由汪汪统一编好问答题，然后由噜噜输入电脑并拷入U盘，再到学校电脑室打印出来。
汪汪回到家里，虽然很累的，但很兴奋。他对爸爸等说： “什么叫低碳，你们知道吗？低碳与每一个人都有关系，我们都要做低碳践行者”。接着他很感慨又很醒悟似地说了不少日常生活中有违低碳的行为。如家里到处放了餐巾纸，随手扯一张扯一张的，特别是吃饭时，他自己用得最多。餐巾纸是用什么东西做的？是砍了森林做的，乱用餐巾纸是破坏和浪费资源，增加垃圾，污染环境。以后不应该用餐巾纸了，要用小毛巾，小毛巾可以反复洗反复用。又如出行动辄自驾车或叫出租车，排放了许多废气，严重污染空气。应尽量步行或骑自行车。步行或骑自行车才是低碳生活方式。
第二天是星期六，汪汪即编写问答题了，他先拟了总标题——低碳知识问答题。然后根据在公园里抄录的内容，按照与噜噜合计好的，从什么叫低碳，到怎么测评低碳指数，从为什么要低碳到如何践行低碳，共编写了三十道有问有答的题目。搞了整整一天，当然，当中少不了汪爸的帮助。
星期日，汪汪将编写好的草稿送给了噜噜，噜噜即在家里进行电脑录入编辑。他一面打字，一面作一些修改，并充公发挥其会弄电脑的优势，尽量将文字编排得清晰悦目，将各道题目的次序调整得思路顺畅阅读顺口，为此他也不时请他爸爸指导帮助。最后将打好的稿子拷入U盘。星期一，噜噜提前半小时上学，先在电脑室把稿子打印出来。待汪汪到校后，两人一起将整整四页纸的《低碳知识问答题》及U盘交给了老师。老师拿到整洁漂亮的稿子，十分满意，说 “你们任务完成得很好，我拿去看一看”。后来，老师也收到了另外两组同学送来的问答题稿子。经初选后，老师进一步审阅了汪汪噜噜的稿子，同时上网查询了有关资料，最后，将汪汪噜噜的稿子作了一些修改补充，扩展为四十道题目，并将总标题改为“低碳知识问答四十题”，打印了几十份，分发给拟参加低碳知识竞赛的同学们。