本周重点：
主题：冷和热（二）
1. 创造机会，带领幼儿体验夏天的炎热，感受冰的温度和融化过程。
2. 收集夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。
生活活动指导：
1． 培养幼儿爱洗澡的好习惯，告诉幼儿每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使幼儿感到舒适，从而产生喜爱洗澡的积极情绪。
2． 让幼儿观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。
3． 安全教育：预防流感。
区域游戏：
表演区：
1．提供《我爱洗澡》的歌曲或其他节奏感较强的音乐，幼儿跟着音乐扭动身体。
2．提供小鸭头饰，幼儿表演小鸭洗澡的动作。
科学区：
提供地球仪，知道北极和南极的明显气候特征。找出企鹅的家和小熊的家，把企鹅的家和小熊的照片贴在相应位置。
数学区：
提供圆形、正方形和三角行的扇子，数量分别为5 、4 、3；贴有相应数字符号的三个分类筐。准备幼儿活动材料《数学》插页2《青蛙坐船》。
美术区：
把自带扇子和自带扇子陈列在美术区，分为‘我带的扇子’和‘我做的扇子’两类，供幼儿欣赏。
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预设活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 |
端 午 放 假 |
平衡：轮胎、棚梯、竹体 | 统合：踏板车、交通灯、加油站 | 跑跳：拖拉瓶、圆片、夹尾巴 | 建构：纸筒，纸箱、纸板 | |
| 上午
活动 |
数学：
夏天的故事（教本p230） 目标：1.引导幼儿分别观察每组画面。2.根据生活现象的发展变化过程排序。 |
早期阅读：
热乎乎的东西 目标： 1.诱发对什么东西最热的猜测。2.关注周围热乎乎的东西，萌发探索的欲望。 |
科学：
夏天的雷雨（老教材p194） 目标：1.知道夏天常下雷雨。2.从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了，学习观察天气预报。 |
社会：
夏季的衣服（老教材p197） 目标： 1.辨别夏天的衣服。2.能用语言表达夏天衣服的特征。 |
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| 餐后
活动 |
户外散步 | 阳台活动 | 宝宝涂鸦 | 快乐星期五 | ||
| 下午
活动 |
音乐游戏：
伞p222 目标：1.学会演唱歌曲，随教师边演示边学唱。2.体验游戏的快乐。 |
健康：
遮挡阳光（老教材p195） 目标：1.感知夏天阳光的强热，天气的炎热。2.尝试遮挡阳光的方法。 |
艺术：
洗白白p251 目标：学唱歌曲，随音乐节奏和老师一起做洗手动作。 |
美术：
五彩香袋p228 目标：1.引导幼儿看一看闻一闻香袋。2. 在画纸上画出自己喜欢的香袋。 |
生成调整与个别教育：
夹心冰块
家园联系：
1.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很冷。
2.与孩子共同阅读《太阳感冒了》，提醒孩子吃冰激凌等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。