口 龙小敏
现代社会重视竞争，但更讲求合作，共同分享经验和成果。学会合作、共同分享，能使幼儿园在竞争的社会中凝聚各方力量，把握好未来的发展方向，有助于提高幼儿园的管理水平和竞争力。以下是我园在加强合作、与同行共同分享教育经验和成果、促进幼儿园和谐发展方面的一些体会。
一、在合作与分享中形成开放、民主、平等的氛围
(一)富于“对话”精神的园内工作环境的构建
“对话”，是一种交流方式，更是一种工作态度。“对话”不仅发生在管理者与下属人员之间，也体现在园内各方人员之间。 “对话”促进园内各方的合作与分享，带来了更为民主、人性化的管理方式。如我园将“对话”精神全方位渗透在幼儿园管理的方方面面，而不仅仅是教育教学研究上。工会、科研、后勤等各部门本着“对话”精神，积极通过形式多样的活动促进各方之间沟通与协调，在合作中达到了“目标一致、优势互补、资源共享、求同存异、良性竞争、协同作战”的共识，逐步形成了尊重、信任、平等、民主的具有本园特色的氛围，很好地调动了人员的积极性，从而有效促进了幼儿园的和谐发展。
(二)和谐共建的园外伙伴关系的形成
多年来，我园主动走出“围墙”外，通过多种途径把以幼儿发展为本的教育理念辐射到家庭、社区，争取社会各方的信任、理解、支持，从而把合作教育变成现实。
1．注重家园合作
我们首先从做好“家长开放日”工作入手，注重引导教师树立起积极合作的意识，主动邀请家长参与活动；让家长从受邀参加幼儿园“观摩活动”到主动参加“亲子活动”再到积极参与“组织管理”，使其实现从旁观者角色到主人翁角色的转变。参与“家长工作日”的家长也从以老人、母亲为主体发展到父亲积极参与，且人数不断增多。
家长委员会的建立使幼儿园许多工作如捐助西藏德吉孤儿院等养成教育活动得以顺利开展。一些家长作为各行业专家，踊跃提出对幼儿园工作的许多高水平建议，这些建议常使幼儿园能够超前把握自身在发展中出现的一些难以预计的问题。
根据独生子女特点举办的家庭周末聚会多年来得到各年龄班家长的积极响应。一些家长经常在网上发出聚会最新消息，联合有兴趣的家庭共同参与。在聚会中，孩子和家长的足迹遍及农庄、军营、现代化企业。在聚会中，大家有了更广阔的空间分享育儿体会，也充分感受到合作的成功与快乐。
2．有效依托社区资源
我们还积极与社区合作开展教育。如我园及所在社区与消防部门联系，让消防部门对孩子和社区居民进行防火基本知识的教育。他们不但积极接受我园孩子的访问参观，还特意把消防车开到园所配合训练，现场指导疏散演习，给孩子和居民举办消防讲座。此外，我们还向社区居民开展各种献爱心的活动等。