教学内容：运用年月日的知识解决问题：看日历
教学目标：
1、熟练掌握年月日的相关知识。
2、会看日历，会从日历中找到我国的一些重大节日。结合具体的活动，推算
出某一个人的生日。
3、培养学生从小关心社会，尊敬长辈、关心他人的情感。
教学重点：运用年月日的知识解决问题
教学难点： 推算日期。
教学用具：2004年历（4人一份即可）
教学过程：
一、导入
1、昨天我们学习了年月日的哪些知识？
2、练习：
填空：
（1）1年5个月=（ ）个月
（2）29个月=（ ）年（ ）个月
（3）5月最后一天是（ ）日，是第（ ）季度。
（4）7月和8月共有（ ）天。
（5）2000年是（ ）年。
判断：
（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）
（2）凡单数的月都是大月。（ ）
（3）二月份只有28天。（ ）
（4）7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（ ）
（5）1800年的2月有29天。（ ）
3、说一说
一个老爷爷今年已经60岁了，而他只过了15个生日，同学们，你知道这是什么道理吗？
二、运用年月日的知识解决问题：
1、说一说：看今年本月的日历，从日历上你知道什么？
2、找一找：
（1）教师节是 月 日，星期
（2）中国共产党的生日是 月 日，星期
（3）中国人民解放军建军节是 月 日，星期
（4）你还知道哪些节日？是星期几？关于这些节日你都知道些什么？
3、推算时间：
（1）中华人民共和国是 月 日成立的，到今年10月1日经过了
周年。
说一说你是怎么算的，哪种方法更好？
（2）中华人民共和国成立一百周年时是 年，我已经 岁了。
（3）伟大领袖毛****生于1893年12月26日，到今年是他诞辰 周年。
（4）今年你 周岁。
（5）猜生日：他们每个人的生日分别是几月几日？（从当日算起）
a、我的生日是一年的倒数第三天。
b、我刚过完生日是上个月的最后一天。
c、再过30天就是我的生日了。
练习：
（1）我是在 年 月 日出生的，生日在第 季度。
（2）豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日是 月 日。
（3）看一看：p71你知道吗？
4、提高练习：
某个月里有三个星期日的日期为偶数,请推算出这个月的15日是星期 。
渗透枚举法、排除法。
三、全课小结：你有什么体会？
四、作业