加法交换律：________________________
加法结合律：________________________
乘法交换律：________________________
乘法结合律：________________________
乘法分配律：________________________
4、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可记作（ ），也可以（ ），在省略乘号的时候，应当把（ ）写在（ ）前面。
5、用字母表示正方形、长方形的周长和面积公式。
6、哪些计量单位可以用字母表示，试着写一写。
（设计思路：自学提纲的设计，便于减缓学生探究新知的坡度、难度，同时通过学生完成自学提纲，能增强学生的自信心。）
【活动】三、合作学习，质疑问难
把自主学习的结果在小组中交流，答疑解惑，达成共识。
（设计思路：在此过程中，学生把自学成果在小组里交流，每个人都能充分展示自我，对将要学习的知识有了初步的了解。）
【活动】四、板书结果，交流展示
1、各小组把探究结果进行板书，为展示交流做好准备。
2、各小组主动进行交流演讲。
3、学生之间互相提问，弄清用字母表示数的含义，并会把数代入字母表示的式子求值，能用含有字母的式子表示数量关系、运算定律和计算公式。
4、教师适时点评。（学生交流完自学提纲第1题时点评：图形、符号和字母如□、△、○或a、x、n、m等都可以用来表示数；学生交流完自学提纲第2题时点评：用字母表示运算定律简明易记，便于应用。要注意，运算定律中相同的量用同一个字母表示；学生交流完自学提纲第3题时点评：学过的计算公式可用字母表示，如长方形的周长C=2（a+b），长方形的面积S=ab；学生交流完自学提纲第4、5题时点评：用含有字母的式子表示数量关系，可以表示一般情况。）