教学目标：

1.在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。

2.经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。

3.在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。

教材分析：

本单元是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决“求一个数的几分之几是多少”的问题，为后续学习打下基础。

本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。

重点难点：

重点：理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。

难点：理解分数乘分数计算的算理

教学措施：

1.导学生在解决具体的过程中，理解分数乘法的意义。 2.借助直观图帮助学生理解和掌握知识。

3.尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。

课时安排：

1.分数乘整数的意义和和计算方法 2课时

2.一个数和分数相乘的意义和和计算方法 2课时

3.“求一个数的几分之几是多少“的实际问题 2课时

4.“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题 2课时

5. 相关链倒数的意义，求倒数的方法 1课时

单元反思：

本单元是在学生掌握了整数在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的。经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用。