一、复习导入
1、示课件，这是一湾清澈的湖水，湖水透明如镜，倒映着蓝天白云，青山绿树，如画般美丽。你们喜欢这清澈的湖水吗？今天，我们继续学习27、（清澈的湖水）
2、上节课我们认识了许多生字宝宝，谁来读读。开火车读生字。
3、这些词语宝宝你也会读吗？齐读词语。
二、学习课文
1、示图：我们出发了，一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。看，坐在船头穿着红色上衣的是（小洁）。她一边（吃面包）一边（欣赏两岸的风景）。
2、小洁带我们欣赏了那些风景呢？请大家默读课文，找一找，用---划出来。
指名说：山石、湖水、小鱼（板书）
4、示片（山石）这是什么？（山石）文中是怎样描写的？请你找出相关的句子，用～～～划出来，读一读。
5、示句子（看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，……赛跑呢。）指名读，
这个句子有一词用得特别好，你认为是哪个？（展翅欲飞）。你能做一做这个动作吗？（指名）
6、谁想读？（指名读）你看到这些山石，会有什么感受？（它们真是奇形怪状，太有趣，……）齐读。 读这段话你发现了什么？（它们都是比喻句，文中把山石比作青蛙……）
师：这些山石太有趣了，小洁看得（入了神）
过渡：她吃完面包，刚想把面包纸丢在水里，却又被什么吸引住呢？（清澈的湖水）请默读3、4段，指名读，示句子：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
这一句也是（比喻句，把湖水比作镜子）
读了这一句，你有什么感受？（湖水很清澈、很想喝一口，到那里看一看……）
小洁又是怎样的感受？（好像在天上飞，又像在水里游）对，好象来到人间仙境一样，太美了，太令人陶醉了。你能读好这句话吗？（指名）女生读。（读好语气）
8、师：哟，小洁还发现清澈的湖水里有什么？（小鱼）。谁来读读描写小鱼的句子？指名读，
（一条银白的小鱼跃出水面……表演呢。）读了这句话，你觉得小鱼怎样？（很可爱）小洁看到小鱼会如何？（很开心），谁能读好这句话？指名读，男生读。