教师的能力与教育的问题
当一名小学教师应具备的能力要求：
1、大学师范专业文凭；（多才多艺）
2、普通话等级二级乙等以上等级；
3、教育学、儿童心理学、教育教法学的考核过关；
4、教育教学各种法律法规考核过关；
5、三笔字（钢笔、毛笔、粉笔）考核合格；
6、取得电脑初级合格证书；
7、熟悉多种教育教学方法和学习指导方法并用于实践；
8、熟悉备课的基本程序、过程和方法，并能备出结构严谨条理清楚用于指导教学的重难点突出的备课教案；
9、说课的能力；（说课是说整节课的构思和设计思路）
10、评课的能力；（评课是评论其他教师上课的优点和缺点，重点挑毛病）
11、上课给其他教师评论、领导评论的能力。（就算你上的滴水不漏，人家还是能力挑出不少毛病来，鸡蛋里挑骨头）
12、归纳总结方面的能力；
13、应付各种检查造假制假的能力；
14、与各种家长打交道并能力承受各种脸色的能力；
15、管理人才（教师）需要的几大能力要素：
（1）组织能力；（维持次序不混乱）
（2）管理能力；（奖励和惩罚措施的合理公平应用）
（3）策划能力；（活动构思的条理清晰）
（4）调查、审案、判案以及调解纠纷的能力；
（5）演讲能力；
（6）调动能力；（调动下属去完成艰难任务的能力）
（7）激励下属的能力；
（8）关注细节的能力；
（9）检查质量好坏的能力；
（10）避免下属混日子的能力；
（11）排除干扰维持次序的能力；
（12）熟悉生产和工作各个环节与难易程度的能力；
（13）表演示范的能力；
（14）合理安排工作量以及估算工作量的能力；
（15）估算材料成本与人工成本的能力；
（16）估算抱价空间以及利润空间的能力；
（17）识人用人的能力；
（18）安全意识；（活动和生产过程维护安全的意识）
（19）制定公平合理的规则纪律的能力；
（20）理解严格管理与人性化管理的区别。
16、表演讲解方面的才能；
17、给学生一滴水自己要有一桶水的能力；（行业专业知识，这一点是核心要素）
18、给学生做模范表率方面的能力，所以其他人可以做的事情你不能力做；
19、忍辱负重的能力，吃苦耐劳的奉献精神，也就是说加班不要钱，白劳动是经常的事情；
20、合理地布置不同难度不同层次的作业的能力，所以你要考虑不同的学生的不同的学习能力；
21、批改作业改试卷算分数的能力；
22、承受各种会议与表册填写做无用功的能力；
23、会写优秀的不少于5000字的论文的能力；
24、通过努力取得教师资格证书；
25、永远做学生的思想准备，参加各种各样有用无用的培训，学生的能力随教师素质的提高而的不断被教师影响下提高，将对于教师形成压力；