教学目标：

Unit Six At the Zoo

教学重点：

在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。

教学难点：

中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。

教具准备：

1 教师准备教材配套的录音带。

2 教师准备字母卡A—Z。

3 教师准备中国、加拿大、英国、美国四国的国旗。

4 有关奥运会入场式的录像带。

教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.日常口语练习的展示。

2.让学生根据动物的图片或个人情况，简单形容某人、某物的样子。

3.游戏：请说出与我动作不同的单词。

教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做 tall 的动作，学生说：short 。

二、呈现新课 (Presentation)

1.教师将准备好的字母卡片按照A—Z 的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可以全班齐读，再以“开火车”的形式每人认读一个字母。教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。

2.教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读China, Canada, United Kingdom, America。

3.教师播放Let’s chant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音 China, Canada, United Kingdom, America。

4.游戏：眼疾手快

将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。

5.教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：P, R, C. 拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。用同样的方法让学生找出CAN UK 和USA （教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A, C, 和 U以备用）。

6.领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。

三、趣味操练 (Practice)

1.游戏：配对游戏。

将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。

2.让学生听Let’s say 部分录音，并跟读。

3.让学生听 Let’s chant 部分的歌谣录音，一句一句的跟读。将China, Canada, United Kingdom, America 四个国家的国名板书于各国国旗下。告诉学生PRC 和 USA 是中国和美国的简称，完整的形式为：the People’s Republic of China （即：中华人民共和国） 以及 the United States of America （即：美利坚合众国）。而平时多使用 China, America 两个单词。

4.采取大节拍的方法读歌谣。还可根据学生情况，教师读前半句，学生读后半句；男生读前半句，女生读后半句等方法练习。

四、课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元第部分的练习，方法和步骤同以前。

五、扩展性活动(Add-activities)

展示各国国旗，学习其他国家的缩写和读音。如：日本 JPN Japan,

澳大利亚AUS Australia 俄罗斯 RUS Russia等等。

板书设计：

Unit Six At the Zoo

PRC CAN UK USA

China Canada United Kingdom America

（各国的国旗）