自从参加了第五期网络研修班，我感受着远处继续教育的好处，这是我首次接触到网络培训这种学习形式。当聆听到专家们一场场精彩的点评和讲座时，我如获至宝，如饥似渴地汲取着其中的营养，细细地品味着其中的内涵，生怕错过每一次学习机会。通过这次培训，真是让我大开眼界，受益匪浅。现联系我的实际教学工作，谈谈我的体会和感想。
一、网络远程培训是一种很好的交流互动的学习平台。
通过这种学习形式，可以拉近我们和专家之间的距离，这无疑为我们提供了难得的学习机会，这正是我渴慕已久的。一方面通过这一平台可以听到专家们的讲座，以提高自己的专业理论水平，又能随时欣赏到同行们精彩的讲课实例和专家们精辟的评析，并将她们的教学经验运用到自己今后的教学实践当中，同时反思自己过去的教学工作中存在的不足和需改进之处。另一方面，当我们通过这一平台提出自己教学中的疑点和难点时，专家们能及时答疑解惑，这大大缩短了培训学习时间，提高了学习效率。
二、网络远程培训让我向教育专家和同行们学到了很多专业理论知识和教学实践经验。
通过这次网络培训，让我收获颇多。首先，通过观摩网上同行们的优秀活动案例，在为她们精彩的活动设计赞叹的同时，更加钦佩她们不断学习的进取精神。它让我认识到选择教师这一职业，就决定了我们要终身接受学习教育这一现实。我们不仅要自己学习，还要积极引导学生进行学习；不仅要学习教育理论知识，还要掌握教育实践中的方法和技巧。只有这样，才能不断适应日新月异的知识经济时代，才能了解不同学生之间的个性差异和身心需求，才能将不同学生的个性需求作为自己的终身追求，并心甘情愿地付诸实施，进而享受这一职业，全心全意地为学生服务，将自己蜕变为一名幸福教师而不是优秀教师。其次，我被她们制定的有针对性的活动设计所吸引。小学生的教育是一个特殊年龄段的教育，由于它是人生的基础教育，起步教育，又因为这一年龄段学生的身心发育还不太完善，他们的需求也不易琢磨，因而为这一年龄段的学生设计活动方案时，既要利用他们可塑性强的特点，主动引导他们朝积极的方面发展，争取各方面都能健康成长，还要及时发现不同学生的个性差异和智力差异，并针对不同个性和智力的幼儿，因材施教，从而培养出个性鲜明、各具特色的未来栋梁之材。最后，我被她们勇于探索，敢于创新的精神所感染。当今是一个科技创新的时代，也是一个教育创新的时代，只有创新才能不断发展，不断进步。在小学教育这一领域，更应注重教学方法和活动设计的创新。由于小学生时期是一个充满好奇，喜欢接受新鲜事物的时期，这就要求我们去了解他们，揣摩他们的兴趣爱好，并投其所好，制作出符合他们年龄特点和乐于接受的视听媒介，设计出新颖别致的活动教案。只有这样，才能收到意想不到的效果，从而达到预期的活动目标。
总之，网络培训是一种很好的交流互动的学习手段，今后应多提供这样的培训学习机会。我要将这次掌握的专业知识和实践经验应用到今后的实际工作中去，并不断反思，不断学习，不断探索，不断创新，使我的教育教学工作迈上一个新的台阶！
这是个收获的季节。