教学目标：

1、明白些许小动物习惯的改变与天气间的关系，清楚天气的多样性。

2、在数种模式中表现对天气的体会。

3、启发孩子探究大自然秘密的兴致。

教学预备：

多媒体教学课件，五颜六色纸一人一份，记号笔。

教学过程：

一、导入教学。

幼儿教师在郊外旅游Music中带孩子进入教学室。

二、孩子看教学课件。

1、认知晴朗的天气。

“你喜爱晴朗的天气吗？为何？”

2、认知下雨天。

（1）孩子看教学课件，明白小燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁乔迁要下雨。

（2）听Music《大雨与小雨》。

3、总结：有一些小动物能告知我们天气的改变。

三、看教学课件——丰富多彩的天气。

1、我们亦能从哪个地方明白天气。

2、总结：天气有许多种，晴朗的天气、下雨天、阴天、下雪天……

四、表演——多姿的天气。

1、用不一样的动作表示不一样的天气。

2、听Music，孩子探讨是啥天气。

3、孩子跟Music表演。

五、选取——多彩的天气。

1、你喜爱怎样的天气哩？

2、总结：天气改变啦，有时候人的心情亦会跟着改变。

3、用色彩表示天气。

六、制作天气标识。

1、孩子动手操作。

2、出示天气大转盘。

教学扩展：

自制乐器，来表现天气内的种种声音。