十月份各班教学活动计划

10月第 1 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

目标：培养幼儿餐后的盥洗常规，正确的刷牙习惯。

目标：引导幼儿整理好自己的物品。

目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。

目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。

目标：培养幼儿正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便

教学

活动

《快乐的国庆节》了与关注周围的环境及自己的生活经验学会有计划地做事。

《我的出勤统计》积极参加数学活动尝试解决生活中简单的数学问题。

《认识温度计》认识温度计知道其用途能看懂温度计。

《送盲人回家》锻炼幼儿的平衡能力。

《猜谜语》了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜语猜出谜底。

区域

活动

图书区

引导幼儿看关于少数名族，名胜风景的图书，图片。

科学区

引导幼儿认识温度计并测量记录。

美工区

幼儿收集门票并观察设计出自己的门票。

科学区

目标：幼儿根据气候变化观察树叶的变化。

益智区

培养幼儿掌握色子上的数字与步数之间的对应关系。

户外

活动

1集体操

2队列练习

3送盲人回家

4大型玩具

1集体操

2队列练习

3花样拍球

4拍球

1集体操

2队列练习

3跳奶箱

4走平衡木

1集体操

2队列练习

3猪八戒吃习瓜

4砍包

1集体操

2队列练习

3小路弯弯

4赶小猪

艺术活动

歌曲《国歌》

故事欣赏

做手工

学习古诗

诗歌欣赏

家园

共育

1请家长和孩子共同整理旅游照片，回忆旅游中的经历。

2家长引导幼儿观察秋天的特点感受秋季是一个收获的季节。

10 月第1周

上周情况分析

上周召开了家长会，通过家长会让家长了解本班的教学计划及教材的使用情况，增进了家园之间的联系，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。幼儿的进餐习惯还需加强，尤其是不能挑食和安静进餐。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、指导幼儿午睡起床后自己整理床铺．

2、幼儿刷牙时学会挤适量牙膏。

1、幼儿午睡时自己穿脱衣服，并把拖鞋摆放整齐。

2、幼儿离开椅子时要将椅子放到桌子下下面。

1、保持服装整洁，学会根据自己的冷热感觉主动增减衣服。

2、幼儿洗手时懂得节约用水。

1、知道幼儿进餐时不能挑食、不讲话，做到安静进餐。

2、幼儿上下楼梯时不讲话眼睛看台阶，安全上下楼。

1、幼儿进餐时保持桌面整洁。

2、幼儿午睡后自己整理床铺、叠被子。

教学

活动

歌曲：《爷爷为我打月饼》

目标：幼儿学会演唱含浮点音符的歌曲。

拼音：单韵母o和e认读与书写

目标：认读o和e的四种声调并会书写。

语言：猜谜语

目标：了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜面猜出谜底。

故事猜想：小猴卖圆

目标：能根据事物的特点进行猜测。

数学：５的组成

目标：在活动中学习５的组成，知道５有四种分合法。

区域

活动

美工区：幼儿了解月饼的制作过程。

投放橡皮泥、模子。

建构区：根据主题，有目的有计划的进行拼搭。

幼儿利用积木搭建各式各样的“桥”。

图书区：幼儿练习大胆地猜想，有初步的推理能力。

投放有关谜语的图书。

科学区：幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿记录月亮一个周期的变化。

益智区：熟练掌握５以内的分解组合。

５以内数的组成的游戏卡片。

户外

活动

1、队列练习，器械操复习。

2、集体游戏：“飞越彩虹”

3、自由跳绳

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“花样拍球”

3、幼儿玩圈

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“小路弯弯”

3、触物跳

1、队列练习、器械操学习

2、集体游戏“螃蟹走”

3、自选玩具

1、队列练习、器械操复习

2、集体游戏“推小车”

3、大型玩具

下午活动

故事：嫦娥奔月

目标：理解故事内容，并用自己的语言讲述故事的主要内容。

分享活动：中秋知多少

目标：知道能通过多种途径来获取信息。

综合活动：月饼广告

目标：通过学说广告，了解广告语言的特点。

画诗歌：弯弯的月亮

目标：学习诗歌，理解诗歌的含义。

体育：学跳绳

目标：学习跳绳的基本技巧，对跳绳产生兴趣。

家园

共育

1、家长和幼儿共同观察月亮的变化并记录。

2、家长和幼儿共同收集谜语和广告。

3、有条件的家长利用休时间带孩子到天文馆、科技馆观察月球的影像。

主题

名称

《快乐的秋天》

幼儿上月情况分析

大部分幼儿处在休假中未能来园，幼儿园的一日生活常规需重新建立。部分幼儿已做好了升班准备，我班迎来了4名新入园的小朋友。

主题的生成与分析

幼儿从家庭走进幼儿园，从熟识的环境进入了陌生环境的世界，在这个陌生的环境与群中，幼儿的幼儿会迷失方向，找不到自己的位置。于是出现了焦虑与哭闹等。为了帮助刚入园的幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，减轻对家长的依赖和焦虑。因此开展了《快乐的幼儿园》这个主题活动。

各

领

域

发

展

目

标

语言

1、 愿意用于语言与人交流，喜欢应答。

2、 能够注意倾听他人讲话，听懂日常用语，并能做出相应反应。

3、 喜欢听儿歌故事，理解大意，愿意跟读跟唱，能够复述短小故事。

数学

1、 感知体验1和许多之间的区别和关系，回使用简单的数学词汇，如一样多、少、许多、1个等。

2、 正确辨别上下方位，并使用相应语言，如在…上面。

科学

1、 关注周围的事物和现象，对他们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

2、 喜欢动植物，愿意浇水，喂养等活动。

社会

1、 知道自己的姓名、年龄、性别。愿意与同伴交往和游戏，愿意分享。

2、 初步学习轮流、排队等规则，初步养成遵守规则的意识。

3、 遇到困难挫折不害怕，会寻找帮助。

艺术

1、学唱六度范围内(c′-a′)五声音调的歌曲。

2、通过涂鸦、绘画、粘贴等方式表现想象意境。

3、喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和状态。

生活与健康

喜欢喝白开水，养成喝开水的习惯；

会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。

饭前洗手，饭后擦嘴漱口等习惯。

体能

锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。

学习新操《动物模仿操》

预设

活动

第一周

国庆节放假

第二周

快乐的秋游

第三周

秋天的水果

第四周

好玩的玉米

家园

共育

向家长了解孩子不喜欢喝白开水的原因，加强与家长沟通，共同培养孩子经常喝水的习惯；

与家长合作，为孩子提供更多机会，让孩子辨别上下左右方位，并运用相关语言。建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。

10 月 第 1 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活活动

培养巩固一日生活常规，养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手，饭后擦嘴与漱口。愿意用语言与别人交流，喜欢应答。认识几种交通工具，如：汽车、火车、飞机等。

教学活动

音乐：《数鸭子》

目标： 学会唱儿歌，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

数学：《小刺猬运果子》

目标：感知体验“1”和“许多“的关系。

语言：《小熊的哈欠》

目标：喜欢庭故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。。

科学：《我喜欢的汽车》

目标：认识常见的交通工具，汽车、火车、飞机等。

。

语言：《我的家真美丽》

目标：愿意用语言与人交流，通过谈话认识家庭周围环境。

区域活动

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：初步积木拼搭家庭周围环境。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：学习积木的多种玩法。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

户外活动

1、队列练习

2、集体操

3、《刷卡上车》

4、安全玩滑梯

1、队列练习

2、集体操

3、《小猴子走平衡木》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小小领奖台》

4、玩沙包

1、队列练习

2、集体操

3、《送小动物回家》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小动物真可爱》

4、安全玩滑梯。

艺术活动

音乐：《找朋友》

目标：初步学会唱儿歌、理解歌曲内容。

美术：《拧麻花》

目标：学习用橡皮泥搓长条，自主尝试拧麻花。

音乐：《可爱的小兔》

目标：随音乐做简单律动，初步体验与他人沟通、交往的快乐。

美术：《小星星》

目标：使用颜料均匀涂鸦，使用胶棒粘贴星星。

体育：《小蚂蚁过河》

目标：在走、爬的游戏中，能平稳地控制身体。

家园共育

1、 向家长介绍幼儿园的盥洗要求，争取家长的理解与配合。

2、 请家长多和孩子聊聊幼儿园的趣闻帮助幼儿克服分离焦虑，及时让家长了解幼儿大感受帮助输导不愉快的情绪。

3、 建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。

10月第 2周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

目标：教师创设轻松愉快的进餐环境，引导个别孩子学习使用筷子。

目标：教师引导幼儿餐后及时刷牙并做到认真刷牙，教师指导幼儿刷牙方式。

目标；幼儿入厕后能自觉冲水，大便后能够自己擦屁屁教师个别指导并检查。

目标;教师在日常生活中随时指导幼儿保持公共卫生。

目标；指导幼儿午睡时自己叠放好衣服并摆放好脱鞋。

教学

活动

《中华人民共和国国歌》知道我们的国旗国歌代表着我们的国家，是国家的标志。

《十一七天乐》幼儿自制连环画表达自己要表述的内容。

《假日新闻播报》用连贯的语言讲述节日期间的见闻，回味几日的喜悦。

《节日的餐桌》能用绘画的方式以餐桌上的食品这个角度来表现节日的情景。

书写数字《4。5。6》幼儿早知道书写数字的格式及比画。

区域

活动

益智区

幼儿利用投放材料进行棋类游戏并能正确地对待游戏中的胜与负。

美工区

利用投放材料和假期观察幼儿进行绘画。

科学区

引导幼儿观察温度计体温计上有什么。

建筑区

幼儿利用投放材料对北京著名的建筑物进行搭建。

美工区

幼儿运用多种材料对墙面进行装饰。

户外

活动

1集体操

2队列练习

3小路弯弯

4赶小猪

1集体操

2队列练习

3勇敢的消防员

4左右行进跳

1集体操

2队列练习

3猪八戒吃西瓜

4砍包

1集体操

2队列练习

3左右分队走

4排球练习

1集体操

2队列练习

3跳奶箱

4跳绳

艺术活动

歌曲《国歌》

美工折纸

故事欣赏

复习歌曲

学习古诗

家园

共育

1家长和幼儿一起找一找，观察周围的各种交通标志。

2家长引导幼儿观察秋天的特点，感受秋季的变化。

10月第2 周

上周情况分析

上周幼儿的进餐情况较好,大部分幼儿能够做到吃饭时不挑食,不剩饭,能够自己盛汤。天气转凉,幼儿容易受凉,有几名幼儿出现了流鼻涕、咳嗽等情况，还要提醒幼儿及时增添衣服，多喝水。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、幼儿养成洗手时挽袖子的习惯，以免弄湿衣服。

2、幼儿随时掖好衣服，不露小肚皮。

1、进一步掌握温度计的使用方法。

2、幼儿能主动喝水，随渴随喝。

1、提醒幼儿上下楼梯时靠右走，不在楼梯上打闹。

2、幼儿午睡起床后自己整理床铺、叠被子。

1、幼儿观察周围的秋季常见的花卉。

2、户外活动时注意保护自己，不乱跑。

1、幼儿养成随时掖好衣服的习惯。

2、幼儿饭前便后按照“六步法”认真洗手。

教学

活动

科学：认识温度计

目标：幼儿认识温度计，知道其用途。

数学：创意拼图目标：学习统计作品中各种形状与数量的方法。

拼音：认识单韵母U

目标：掌握其四种声调的读法及书写。

数学：书写6、7目标：掌握其书写格式并保持正确的坐姿。

科学：方便的小家电目标：了解并知道家用小电器给我们生活带来的方便之处。

区域

活动

科学区：幼儿使用温度计测量温度并记录。

益智区：引导幼儿根据各种图形任意拼摆各种形象。

益智区：幼儿利用颜色、大小不同的几何图形随意拼摆。

图书区：幼儿根据图片讲述故事。

科学区：观察田螺的行走方式。

建构区：幼儿根据图片搭建北京立交桥。

美工区：提供数字6、7的描红供幼儿练习。

美工区：利用各种材料的纸制作国旗。

科学区：投放各种家用小电器，幼儿进一步了解其用途。

自然角 ：喜欢观察植物的变化并记录。

户外

活动

1、队列练习，器械操复习。

2、集体游戏：“小动物运西瓜”、“狡猾的狐狸”

3、负重走平衡木、小型器械

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“有趣的皮筋”、“小猴摘桃”

3、自由玩皮筋、呼啦圈

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“小路弯弯”“小马运粮食”

3、触物跳、投球

1、队列练习、器械操学习

2、集体游戏“跳奶箱”“狡猾的狐狸你在哪？”

3、自由跳绳、小型滑梯

1、队列练习、器械操复习

2、集体游戏“5米移物”“白兔与袋鼠”

3、花样排球、呼啦圈

下午活动

分享活动：小小导游

目标：回忆、整理已经获得的关于家乡的经验。

绘画：民族娃娃

目标：根据少数民族的主要衣着特点，绘画民族娃娃。

音乐欣赏：少数民族音乐

目标：感受、了解少数民族的音乐特点

绘画：京剧脸谱

目标：愿意尝试绘画脸谱。

美术：刮画

目标：尝试在刮画纸上进行美术创作。

家园

共育

1、请家长给幼儿讲一讲自己的家乡，介绍家乡的特产和风俗习惯。

2、家长和幼儿一起找一找，观察周围的各种交通标志。

3、请家长帮助幼儿纠正书写时的坐姿和握笔姿势。

十 月第 二 周

上周情况分析

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

培养幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

注意保持生活场所的整洁和卫生。

培养幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

注意保持生活场所的整洁和卫生。

养成正确洗手、洗脸、刷牙、漱口的习惯。

教学

活动

《好玩的球》

目标：尝试近距离抛接球。能用单手向前上方做挥臂肩投动作。

《圆圆和圈圈》

目标：愿意欣赏儿童诗歌，体验诗歌表达的情感和意境。

《分类游戏》

目标：感知物品特征，进行分类。用多种方式进行交流、分享分类的过程、方法和结果。

《四纸花》

目标:练习对角折、等分折。锻炼幼儿手指的灵活性。

《路在嘴边》

目标：体验礼貌用语的作用，以及语言交流的兴趣。

区域

活动

图书区：

逐步学习有序地观察画面，知道要爱护图书。

表演区：

餐前表演学习过的儿歌、故事、歌曲。培养幼儿自信心。

美工区：

喜欢用绘画的方式表达自己的所见、所感，获得心理上的满足。

建构区 ：

搭建过程中注意引导幼儿合理地使用辅助材料。

益智区：《小粮仓》引导幼儿对10个以内的事物进行排序，寻找规律。

户外

活动

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《拍手走步》

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《花样走双脚跳》

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《拍手走步》

1.队列练习

2.新器械操

3.大型器械玩具

1.队列练习

2.器械操

3.羊角球、篮球

艺术活动

美工：涂色《海底世界》

表演：《圆圆和圈圈》

儿歌：《七个阿姨来摘果》

音乐：《你是怎样笑得呀》

故事：《小黄莺唱歌》

家园

共育

万圣节快到了，请家长与幼儿共同制作南瓜灯，感受节日的气氛。

10月 第 2 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活活动

1、培养幼儿自理能力，尝试自己穿脱衣袜。

教学活动

《大球和小球》目标:感知、操作比较2-3个物体间常见量。2、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

《玩泥真快乐》目标：喜欢操作易于使用美术和材料逐步掌握它们的用法。

《讲幼儿自己的故事》目标：情绪的安定，逐步喜欢幼儿园，喜欢老师和同伴。

《碰碰车》目标：通过感知、摆弄能接触到事物体验事物最明显的特征。2、发现环境中的物体、图形的相处之处进行初步而简单的求同。

《你是我的好朋友》目标：情绪安定、愉快、有安全感逐步与教师建立依恋关系。2、喜欢参与音乐活动。

区域活动

《美劳区》目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。

《建构区》目标：认识几种常见的交通工具，如汽车、飞机、火车等。

《益智区》目标：感知体验“1”和“许多”以及他们的关系。

《图书区》目标：培养幼儿能够一页一页翻看图书。

《娃娃家》目标：认识家庭周围环境。

户外活动

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《蚂蚁运粮》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《洗衣机转呀转》

1、 做早操。

2、 队列练习

3、 游小《蚂蚁运粮》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《一只小老鼠》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《洗衣机转呀转》

艺术活动

《玩泥真快乐》

《拧麻花》

《虫虫游戏》

《可爱的小兔》

《你是我的好朋友》

家园共育

经常与家长沟通，了解幼儿在家进餐、睡眠情况。在家教幼儿学习穿脱衣服和鞋袜。坚持良好的生活制度，如双休日可以幼儿午睡时间正常。建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。

10 月 第 2 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活活动

培养巩固一日生活常规，养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手，饭后擦嘴与漱口。愿意用语言与别人交流，喜欢应答。认识几种交通工具，如：汽车、火车、飞机等。

教学活动

音乐：《数鸭子》

目标： 学会唱儿歌，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

数学：《小刺猬运果子》

目标：感知体验“1”和“许多“的关系。

语言：《小熊的哈欠》

目标：喜欢庭故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。。

科学：《我喜欢的汽车》

目标：认识常见的交通工具，汽车、火车、飞机等。

。

语言：《我的家真美丽》

目标：愿意用语言与人交流，通过谈话认识家庭周围环境。

区域活动

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：初步积木拼搭家庭周围环境。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：学习积木的多种玩法。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

户外活动

1、队列练习

2、集体操

3、《刷卡上车》

4、安全玩滑梯

1、队列练习

2、集体操

3、《小猴子走平衡木》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小小领奖台》

4、玩沙包

1、队列练习

2、集体操

3、《送小动物回家》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小动物真可爱》

4、安全玩滑梯。

艺术活动

美术：《给水果穿新衣》

目标：能选择自己喜欢的方法给水果涂色。

美术：《鞋印舞会》（1）

目标：能说出自己喜欢的颜色，并用自己喜欢的颜色涂鞋底、印画。

美术：《鞋印舞会》

目标：能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的图画。

美术：《小小猫头》

目标：通过折纸，培养幼儿手眼协调能力及小肌肉群发展。

音乐：《好吃的月饼》

目标：初步做到用自然声音唱儿歌，不喊唱。

家园共育

1、 向家长介绍幼儿园的盥洗要求，争取家长的理解与配合。

2、 请家长多和孩子聊聊幼儿园的趣闻帮助幼儿克服分离焦虑，及时让家长了解幼儿大感受帮助输导不愉快的情绪。

3、 建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。

10月第 3 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

目标：教师创设轻松愉快的进餐环境，引导个别孩子学习使用筷子。

目标：教师引导幼儿餐后及时刷牙并做到认真刷牙，教师指导幼儿刷牙方式。

目标；幼儿入厕后能自觉冲水，大便后能够自己擦屁屁教师个别指导并检查。

目标;教师在日常生活中随时指导幼儿保持公共卫生。

目标；指导幼儿午睡时自己叠放好衣服并摆放好脱鞋。

教学

活动

《小小导游》回忆整理已经获得关于家乡的经验热爱自己的家乡。

《家乡的小吃》观察自己家乡小吃的特点，学习用各种材料制作家乡的小吃

《创意拼图》学习统计作品中各种形状与数量的方法。

《欣赏音乐》开阔音乐视野在不同的音乐作品中感受美感。

书写数字《7，8，9》幼儿早知道书写数字的格式及比画。

区域

活动

角色区

幼儿当小导游介绍自己知道的地方和特点。

美工区

幼儿制作食物。

图书区

教师投放有关民族特点的书籍供幼儿阅读。

益智区

利用多种图形幼儿进行“图形小魔术”游戏。

建构区

幼儿利用投放材料对北京建筑物进行搭建。

户外

活动

1集体操

2队列练习

3有趣的皮筋

4皮筋多种玩法

1集体操

2队列练习

3猪八戒吃西瓜

4投篮

1集体操

2队列练习

3跳奶箱

4跳方格

1集体操

2队列练习

3左右分队走

4排球练习

1集体操

2队列练习

3小路弯弯

4赶小猪

艺术活动

歌曲《国歌》

美工折纸

故事欣赏

复习歌曲

学习古诗

家园

共育

1请家长给孩子讲讲自己家乡，介绍家乡的特产和风俗习惯和孩子共同讨论少数民族的风俗习惯丰富孩子的相关经验。

2和幼儿一起找一找观察周围各种交通规则。

10月第3 周

上周情况分析

上周进行了手工制作“民族娃娃”，从幼儿作品来看，大部分幼儿的动手能力比较差，因此在今后的活动中要多进行幼儿动手操作的练习。大部分幼儿的常规很好，个别幼儿的常规意识还是比较差，需老师的反复提醒才行。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、幼儿学习整理小书包，把东西分类放整齐。

2、引导幼儿随时掖好衣服，不露肚皮。

1、幼儿感知秋季的季节变化和季节特征。

2、引导幼儿做到饭前便后认真洗手。

1、幼儿学会整理自己的衣物。

2、入园、离园时自己整理书包。

1、幼儿保持良好的进餐习惯，不讲话，安静进餐。

2、引导幼儿主动喝水，保证饮水量。

1、幼儿养成随时掖衣服的习惯。

2、幼儿能够安静上下楼梯，注意安全。

教学

活动

歌曲：数学：认识“＞、＜、＝”

目标：认识三种符号并了解其用法。

拼音：声母b、p的认读与书写

目标：认读b和p的四种声调并会书写。

语言：故事：自行车是怎样发明的

目标：理解故事内容，感受人们根据自己的需要设计物品的做法。

数学：分类和数数

目标： 学习20以内计数，并记录总数，初步体验统计。

综合活动：会说话的交通标志

目标：认识 常见的几种交通标志符号，理解他们的作用。

区域

活动

益智区：投放自制游戏卡片，幼儿比较物体的多少，练习使用“＜、＞、＝”。

图书区：投放交通标识图片，引导幼儿认识其含义。

建构区：根据主题，有目的有计划的进行拼搭。

科学区：投放自制玩具，引导幼儿感知不同路面汽车的滑行速度不一样。

益智区：投放排序卡片，引导幼儿按规律排序。

益智区：投放积木，鼓励幼儿搭建马路。

自然角：师幼共同为收集到的树叶、秋季果实、种子进行分类并制作小标签。

图书区：投放故事书，幼儿练习故事。

美工区：

投放材料，幼儿制作交通标志。

美工区：

幼儿利用收集到的盒子继续制作小汽车。

户外

活动

1、队列练习，器械操复习。

2、集体游戏：“山沟里的狼”

3、拍球练习、沙包。

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“切西瓜、风暴中的小羊”。

3、自由跳绳、小型滑梯。

1、队列练习、器械操复习。

2、集体游戏“风暴中的小羊、狡猾的狐狸”

3、自由地玩圈、投球练习

1、队列练习、器械操复习

2、集体游戏“山沟里的狼、小兔和青蛙。

3、触物跳、投篮练习

1、队列练习、器械操复习

2、集体游戏“风暴中的小羊、小猴摘桃”

3、触物跳、小型滑梯

下午活动

讨论：特殊汽车的特殊功能

手工：制作汽车

绘画：秋天的景色

歌曲：我们去郊游

纸浆画：海底世界

家园

共育

1、鼓励家长在接送孩子的路上，引导幼儿观察常见交通工具和交通标志，说说每种车有什么特点。

2、家长经常向幼儿进行交通安全教育，并带头遵守交通规则。

3、家长引导幼儿观察秋天的特点，感受秋季是一个收获的季节。

十 月第 三 周

上周情况分析

注意保持个人卫生、养成爱清洁、讲卫生的习惯。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

学会独立有序地穿脱衣服和鞋袜并整理好。

能为他人服务，有初步的责任感。

学会独立有序地穿脱衣服和鞋袜并整理好。

能为他人服务，有初步的责任感。

学会独立有序地穿脱衣服和鞋袜并整理好。

教学

活动

《稻草人》

目标：鼓励幼儿大胆想象并清楚地表达自己的想法。

《听音乐模仿走》

目标：喜欢用肢体语言模仿日常生活或艺术作品中人物的表情、动作。

《到丰收乐园去玩》

目标：学习制定活动计划、能解决游戏及生活中遇到的问题。

《小帆船》

目标:练习对角折、等分折。锻炼幼儿手指的灵活性。

《我和风婆婆做游戏》

目标：初步体验季节变化与动植物及人们生活的关系。

区域

活动

运动区：

《跨越低矮障碍物》

表演区：

《海底世界》。

美工区：

《蔬菜拓印画》。

建构区 ： 《我生活的城市》

益智区：

《分一分》

户外

活动

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《捕小虾》

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《红绿灯》

1.队列练习

2.新器械操

3.游戏《小海龟》

1.队列练习

2.新器械操

3.分散游戏

1.队列练习

2.器械操

3.自选游戏

艺术活动

美工：《蔬菜拓印》

表演：《海底世界动物表演》

儿歌：《健康拍手》

音乐：《蚂蚁搬豆》

故事：《找妈妈》

家园

共育

秋季幼儿饮食多注意润肺调胃最关键。

10月 第 3 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活活动

通过观察记录，掌握幼儿排便规律，有意识培养幼儿定时入厕。

教学活动

《可爱的宝宝》目标:：知道自己的姓名、年龄、性别。

《桌子妈妈和椅子宝宝》目标：感知体验“1”和“许多 ”以及它们的关系

《给蔬菜宝宝喂水》目标：喜欢的爱护植物，愿意给植物浇水。2、对事物简单量的特征感兴趣。

《可爱的小虫子》目标：关注周围的事物，对它们感兴趣，有好奇心喜欢探索。2、喜欢爱护小动物愿意参加饲养小动物活动。

《小动物的衣服哪儿去了》目标：有爱护图书的意识，初步学习收放图书。

区域活动

《美劳区》目标：学习我比方法，初步养成有序摆放和安全用具，培养幼儿的动手能力

《建构区》目标：正确辨别上、下等方位运用表示空间的语言。

《植物角》目标：对植物有好奇感并学会爱护。

《益智区》目标：锻炼幼儿的小手肌肉和动手能力。

《阅读区》目标：喜欢看书，对画面感兴趣，学习收放图书。

户外活动

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《小动物运动会》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《小刺猬运水果》

1、 做早操。

2、 队列练习

3、 游小《大风吹树叶》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《小刺猬运水果》

1、 做早操。

2、 队列练习。

3、 游戏《大风吹树叶》

艺术活动

《巧手宝宝》

《大象来了》

《秋天的水果》

《我爱我的小动物》

《阅读图书》

家园共育

经常与家长沟通，了解幼儿在家进餐、睡眠情况。在家教幼儿学习穿脱衣服和鞋袜。最近感冒的幼儿比较多请各位家长及时给幼儿添加衣服

10 月 第 3 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活活动

1．喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯；

2．以多种形式（语言、动作、艺术等）自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和表现。

教学活动

音乐：《数鸭子》

目标： 学会唱儿歌，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

数学：《小刺猬运果子》

目标：感知体验“1”和“许多“的关系。

语言：《小熊的哈欠》

目标：喜欢庭故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。。

科学：《我喜欢的汽车》

目标：认识常见的交通工具，汽车、火车、飞机等。

。

语言：《我的家真美丽》

目标：愿意用语言与人交流，通过谈话认识家庭周围环境。

区域活动

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：初步积木拼搭家庭周围环境。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《建构区》：

目标：学习积木的多种玩法。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

《表演区》

目标：从优美的乐曲中尝试自由律动参与欣赏。

《益智区》：

目标：通过操作材料感知“1”和“许多”。

户外活动

1、队列练习

2、集体操

3、《刷卡上车》

4、安全玩滑梯

1、队列练习

2、集体操

3、《小猴子走平衡木》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小小领奖台》

4、玩沙包

1、队列练习

2、集体操

3、《送小动物回家》

4、拍球

1、队列练习

2、集体操

3、《小动物真可爱》

4、安全玩滑梯。

艺术活动

音乐：《大象来了》目标：随音乐做简单律动，初步体验与他人沟通、交往的快乐。

美术：《秋天的水果》（一）

目标：使用颜料均匀涂鸦，使用胶棒粘贴。

音乐：《打电话》

目标：初步学会唱儿歌、理解歌曲内容。

美术：《玩具印章》

目标：学习用橡皮泥搓长条，自主尝试拧麻花

美术：《秋天的水果》（二）

目标：使用颜料均匀涂鸦，使用胶棒粘贴星星。。

家园共育

1、向家长了解孩子不喜欢喝白开水的原因，加强与家长沟通，共同培养孩子经常喝水的习惯；

2、与家长合作，为孩子提供更多机会，让孩子辨别上下左右方位，并运用相关语言。

10 月第 3 周

上周情况分析

在生活方面练习幼儿自己剥开口的果皮，并能从食物中去除果核及不可食用部分。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

能安静独立入睡，懂得大小便时要如厕。

午睡时能积极配合成人穿托部分衣物，并放在固定的地方。

教学

活动

儿歌《穿袜袜》

目标：愿意尝试自己穿袜子。

故事《脱了衣服再睡觉》

目标：了解常见动物的特征，知道睡觉要脱衣服。

儿歌《洗脚丫》

目标：能记住儿歌，知道每天要洗脚。

故事《小白兔过桥》

目标：知道做什么事儿都要专心。

操作游戏《盖瓶盖》

目标：能把瓶子和瓶盖对应，并把并把瓶盖拧上。

区域

活动

美工区：在粘贴活动中培养幼儿粘贴动作和学会使用胶棒。

图书区：在阅读中培养幼儿正确的翻书和收放书，培养幼儿物归原处的习惯。

美工区：在粘贴活动中培养幼儿粘贴动作和学会使用胶棒。

图书区：在阅读中培养幼儿正确的翻书和收放书，培养幼儿物归原处的习惯。

美工区：在粘贴活动中培养幼儿粘贴动作和学会使用胶棒。

户外

活动

1、队列队形练习

一个跟着一个走

2、模仿擦

3、体育游戏“小司机”

1、队列队形练习

一个跟着一个走

2、模仿擦

3、体育游戏“小司机”

1、队列队形练习

一个跟着一个走

2、模仿擦

3、体育游戏“小司机”

1、队列队形练习

一个跟着一个走

2、模仿擦

3、体育游戏“小司机”

1、队列队形练习

一个跟着一个走

2、模仿擦

3、体育游戏“小司机”

艺术活动

《小猴服装店》

《粘贴——爱吹泡泡的大象》

《涂色——蘑菇房》

《装扮游戏——穿穿看看》

《歌曲——摇啊摇》

家园

共育

1、家长和老师协调配合，引导幼儿认识自己的生活用具小标记。

2、利用多种方式亲近每位幼儿，缩小幼儿与教师间的情感距离。

3、通过丰富多彩的活动形式、材料，引导幼儿愿意并喜欢和老师、小朋友一起游戏。