有时孩子看了街头广告后问妈妈：“扁平疣是什么？”“什么是阳萎？”有时孩子看了报纸刊登的一则《在歌厅包间抓获三陪女”》的新闻后，会问爸爸：“三陪女都陪什么？”当广播、电视播放某某市副市长涉嫌受贿、贪污被停职检查。孩子听后就会问家长：“这个副市长是中国***员吗？为什么***员还贪污呀？” 诸如此类的问题，孩子通过看广告、听广播、看电视、读报纸一定都能在他们的脑海里留下印痕和疑问。有的孩子会直接向家长提问；有的会在同学之间嘀咕讨论；内向的孩子会自己胡思乱想。作为成年人，有一定的认识和识别能力，能正确看待现实中存在的社会阴暗面。而十几岁的孩子则需要引导他们正确看待上述的问题。
怎样向孩子解释并引导他们正确看待社会的阴暗面呢？方法有三：
首先，不能回避现实，要给予正确浅显的解释。遇到孩子问到此类问题时，绝对不能不理睬，也不能回避，更不能斥责孩子的提问。应该直接解释。如有关“性病”的广告词，应直接告诉孩子：“这些都是病，都是生长在器官上的病，得这种病的人绝大多数人是生活不正常、不健康的人，当然，也有的人是在公共浴室里、公厕座便器上不小心被传染上的。”同时应告诉孩子，街头乱贴小广告也是一种不正常的现象，有的是庸医，有的是江湖骗子，以此骗钱。还应该告诉孩子在街头的墙壁或电线竿乱贴、乱写都是不文明的恶习，是精神污染。要告诉孩子应从小养成不在墙上乱写乱画的文明习惯。
其次，迂回引导、正面诱导。有的社会阴暗面孩子知晓后，可能因为孩子年龄还小，一时不好讲得很明白。比如孩子问：“***员怎么还犯错误呢？为什么当官的会以权谋私呢？”家长可以告诉孩子：“凡是有人群的地方都会有先进与落后。”我们***的干部绝大多数都是全心全意为人民服务的，可以给孩子举出很多党的好干部典型，以此来引导孩子正确看待我们党和国家干部。同时还应该告鼓励孩子：“你从小应该立志做一个德才兼备的接班人，在学校学习期间应该热心为同学服务，做好小干部。”
最后，家长要在孩子面前做好表率作用。在家里，孩子的偶像就是他的父母。十几岁的孩子是非识别能力是有限的。因此，作为家长，在孩子面前应该“做正确事、说正确话”，以自身的良好品德形象感染孩子。家长要用正确的行为为孩子树立一个模仿的形象。家长要以身作则、身教重于言教。家长的一行一动对孩子影响很大。在我们生活中总会有托人、送礼的事情发生。家长对这些社会的阴暗面也很不满意，也会议论、发牢骚，甚至会“骂大街”，这也是无可非议的。但是应注意回避孩子，尽量在孩子面前做一个“正人君子”。