一．教学内容
二．教学目标：
1．能听懂、会说、会读、会写单词: thirsty, hungry, tired, hot, cold
2．能听懂、会说、会读、会写句子: What’s the matter ? I’m ...
3．能灵活运用日常交际用语：Here’s ... for you. Thank you.
4．能用贴切的形容词表述自己的感觉。
5．单词tired , thirsty , matter的读音要到位。
三．教学重点 1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词tired , hot , thirsty , hungry , cold 2. 听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ? I’m ... 3. 能用贴切的形容词表述自己的感觉。
四．教学难点 1. 能用贴切的形容词表述自己的感觉。 2. 单词tired , thirsty , matter的读音要到位。
五．课前准备 1. 教具准备： 1） 课前准备投影仪、录音机、磁带。 2） 准备tired , hungry , hot等单词的相关图片。 3） 准备生词卡片tired ，hot , thirsty , hungry , cold。 4）准备句型卡What’s the matter ? I’m ...等。 2. 教学准备：课前请学生准备一些饮料、食品、服装或其他物品等。
六．教学过程：
A Greetings and a rhyme 1 Greetings 2 Say a rhyme “Enjoy the day” (活跃课堂气氛，为下文作铺垫)
T：Boys and girls, look at the picture（学生在户外玩耍的图片）
What are they doing? Jumping,running,rowing,running…
They’re enjoying the day. Say the rhyme：
Swimming fishing summer day Skating skiing winter day
Rowing climbing happy day Jogging running everyday
Hurray!
Let’s say together,OK?
SS: OK.(S read together)
T: Good
B Presentation and practice 1 逐一引出生词