活动目标
了解建筑和环保的关系。
学习住家节能、减碳的方法。
活动准备
布偶、地球造型头套、全球暖化的相关影片、图片或杂誌。
活动过程
1 老师自编故事：（事先先请10位幼儿协助演出，一个幼儿蹲在中间一直哭，其他幼儿围在他的旁边，每一个人只要轮流对哭的幼儿说一句话
「不关我的事，是他自己……（幼儿自编）」，就可以了。有一个外星宝宝（準备一布偶）不小心降落在地球上，慈祥的地球爷爷（老师饰演）带著他四处参观地球，当他们来到一间学校时，却看到一个奇怪的景象……（请10位幼儿开始演出）
2 等全部幼儿都说完下臺后，饰演地球爷爷的老师问全班幼儿：「小朋友，你们知道发生什麼事了吗？有谁可以告诉我？」让幼儿自由发表，
每个人都可以提出自己的看法，地球爷爷视现场状况做总结。
3 故事结束后，老师引导幼儿思考：遇到哪些事情的时候，你也会说「不关我的事，不是我……」。（如垃圾不是我丢的）
4 接著老师拿出全球暖化的相关影片、图片或杂誌，向幼儿介绍全球暖化的概念，引导幼儿了解就是很多人都有：「又不是只有我这样」、「
又不关我的事」的种种观念，才会让地球生病了。如果每个人都能抛掉「这不关我的事」的态度，做好节能（随手关灯、资源回收、不乱买玩
具）、减碳（少开车多走路、骑脚踏车、多开窗、少吹冷气）的动作，我们的生存环境才会有好的未来喔！
5 团体讨论：人要呼吸才能活下去，那房子要不要呼吸呢？盖房子时可以如何盖，才能让房子呼吸，地球也才不会有负担，又可以节省能源。
6 透过讨论让幼儿认识，优良的绿建筑不仅可让房子呼吸，还可比传统建筑节省70％－90％的能源呢！接著请幼儿想想该如何让房子呼吸，住
起来舒服又凉爽，老师再将其想法记录下来。
7 最后老师再将盖绿建筑房子的方法，公布让幼儿知道：在房子周围多种植绿色植物、设计雨水回收装置，节省水资源的浪费、窗户上加遮阳
板或双层玻璃隔热，就可以少开冷气，节省电源、室内安装省电灯泡、设置太阳能光电系统。
8 老师设计爱护地球小护照并发给大家，请幼儿向家人宣导，并将自己的环保行动记录来，老师再择期為幼儿嘉勉一番。
活动结束：
1 能举出2种以上节能减碳的方法。