一、教学内容分析：
本节课的教学内容是广州版小学英语三年级下册Unit 4的第一课时Work with Language，重点是四会掌握单词：cow, duck, goose, chicken, goat, sheep, horse, dog, cat；三会掌握单词bull以及熟练掌握句型I have a …和Do you have a …? 及其答语Yes, I do./ No, I don’t.并能熟练运用于情景交际中。难点是动物单词的上口和记忆。
二、Module 2课时安排：
第一课时：Unit 4 Work with Language;
第二课时：Unit 4 Sing Along and Dialogue 1;
第三课时：Unit 4 Dialogue 2, Rhyme and Fun with Language;
第四课时：Unit 5 Dialogue;
第五课时：Rhyme and Work with Language;
第六课时：Sing Along and Fun with Language;
第七课时：Story Time and Project;
第八课时：Did You Know, Additional Words and Self-Assessment
三、教学对象分析：
三年级学生对英语的学习兴趣十分浓厚，他们喜欢通过songs, games, match, acting等途径配合学习，在唱唱、玩玩、演演、猜猜、说说、读读中习得和运用英语。同时学生们都喜欢小动物，而且他们在一、二年级口语课时也学习过一些关于动物的单词，这对老师的课堂教学是非常有利的。但是这节课要掌握的单词量较多，所以这节课，我有针对性地设计了相关的活动如：让学生听声音猜动物、听故事学习单词、谈论和询问对方动物农场里有什么动物等等。通过观察、讨论、交流，使学生体验到认识动物的乐趣，并在教学过程中，注意渗透环保教育，以培养学生爱护动物的情感。
四、教学目标：
（一）语言知识目标：
1、能“ 四会”掌握单词：cow, duck, goose, chicken, goat, sheep, horse, dog, cat和“三会”掌握bull；
2、能掌握并能熟练运用句型：I have a …和Do you have a …?及其答语Yes, I do./ No, I don’t.于生活交际中。
（二）语言技能目标：