教学目标：
1.认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个生字，学习正确、流利、有感情地朗读课文；
2. 看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理；
3.具有初步的创新、探究意识和热爱生活、热爱创造的思想感情。
教学重点难点：
1、学会生字及由生字组成的词语，练习用“终于”说话造句。
2、通过朗读，演示课文，帮助学生领悟乌鸦是怎么喝到水的。
教学准备：
教师：课件、生字卡片、小瓶子和一些小石子。
学生：预习课文，圈出课文的生字新词，多读几遍。
教学时间：
两课时。
第一课时
课时目标：
1.学会本课生字，理解课文内容。会写“石、可、办”三个独体字。
2.感受乌鸦由找水着急到喝到水非常高兴的心理变化过程，喜欢上这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。
3.能正确、流利、有感情地朗读。练习用“终于”说话、造句。