中班早期阅读教案 小青虫的梦

2、 了解蝴蝶蜕变的 过程，知道美丽可以慢慢创造。

难点

一、引疑激趣

1、播放哭声录音，咦！谁在哭啊？出示字卡：小青虫

2、小青虫为什么哭呢？

二、 观看多媒体1——5页（大家因为小青虫丑陋而不喜欢）

1、你看到了什么？

2、第1页：这是什么时候？小动物在干什么？小青虫在哪里？表情是怎么样的？（偷偷的）

3、第2页：小青虫的表情是怎么样的？云记号是什么意思？它会说什么呢？

4、 第3页：它们俩在干什么？蟋蟀的表情怎么样？你从哪里看出来蟋蟀不喜欢小青虫？蟋蟀会怎么说呢？（太丑）蟋蟀为什么要赶小青虫走？（太丑）小青虫怎么样？（伤心）

5、第4页：这时小青虫的心情怎么样？（伤心、难过）

我们想办法来安慰安慰小青虫吧？

6、第5页：小青虫去哪里了？其他小动物有没有发现它呢？

7、完整倾听欣赏故事第一部分

三、自主阅读

1、第6页：小青虫在干什么？

2、第7页：小青虫怎么了？从哪里看出来它睡着了？你想小青虫睡着了会做什么梦？出示字卡：梦（大家说它丑，所以想变美）

3、第8页：那我们来看看小青虫梦见什么了？

4、第9——11页：小青虫醒来时变成了什么？出示字卡：蝴蝶

蟋蟀、小动物怎么了？你从哪里看出来？蟋蟀会说什么呢？蟋蟀有没有赶小青虫走？为什么？

5、 完整倾听故事第二部分

你喜欢故事里的谁？为什么？

为什么不喜欢蟋蟀？

四、分角色表演

小青虫、蟋蟀、其他小动物

第一环节引起猜疑，激发幼儿说的愿望引出故事。

第二环节通过集体阅读能学会观察小青虫伤心的表情，理解小青虫伤心的原因。

大胆发表对故事的理解。

第三环节观察幼儿阅读的方法，鼓励幼儿用语言讲述对故事的理解。

能对故事有整体的理解。