活动目标:
1、通过观察实物的比较,幼儿在探索中认识各种塑料制品、外形特性其在生活中生产的用途。
2、幼儿通过亲身体验和观察,初步建立幼儿的环保意识
活动准备:
1、幼儿每人自带塑料制品一件。
2、在区域投放各种各样的塑料制品。
活动过程:
一、谈话引出活动
“孩子们,请把你们带来的各种东西拿出来吧,你带来了什么?有什么用?是由什么制成的?”请幼儿自由说说。
1、幼儿把材料摆放到桌子上,幼儿自由探索、观察。(激发幼儿学习兴趣和探索愿望)
2、幼儿自由说说:我带的是什么,如水瓶、罐子、玩具、袋子。
小结:小朋友带来的东西,它们有一个好听的名字叫“塑料制品”。
二、寻宝游戏
1、在教室里寻找塑料材质制成的物品。
幼儿集体寻找物品。
2、说说找到的塑料物品是什么形状的?
教师出示实物,引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、大小不同、高矮不同、长短不同。
3、进一步了解塑料物品的特性,引导幼儿了解塑料物品不怕水、比较方便、比较轻便。
延伸活动:
我们带领幼儿到小区里寻找塑料材质的物品。