生活语文，语文是生活的。
生活处处是语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感受是无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文，我们的教师也要善于从生活中提取教学语文的内容和方式，要善于引导学生在生活中学习语文。
我们很多人都存在这样的误解：学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文；只有打开语文书，才是学语文。这种误解，从某个角度来说，在人们的心里根深蒂固。这种误解的负面影响也是极其严重的。因为没有理解到语文最本质的东西：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文的生命。如果没有生活，当然也无须语文。让我们马上醒悟过来！因为生活就在我们的面前，因为我们就在生活，因为我们要为自己创造更加美好的生活！当我们回忆起我们由呱呱而哭，到呀呀学语，到能够说出忍俊不禁的成熟话语，没有人不幸福，快乐，得意忘形。在这里，谁去学过语文？谁有语文老师？“语文书”又在哪里？但谁又不是在学语文！谁又没有语文老师！谁又没有打开这本“语文书”！真的，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说，当我们沉醉于慷慨激昂的演讲，当我们倾诉自己真实的心灵，当我们复述一个幽默的故事，当我们聚在一起夸夸，当我们去存心刁难一个人的形象，难道不是在学语文吗？当我们索要今天的晚报，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁能否定我们在学习语文呢！说不定我们因此会学到更加精彩的语文，这可能是真的哟。说不定这才是真正的语文，富有生气的语文！
这种误解是人们学语文的重要误区。有了这种误解，你还能学到真正的语文吗？你还有学习语文的浓厚兴趣吗？不，不能！没有！
语文是生活的。语文的一切本身来自生活，语文的一切也必须来自生活；语文的内容和需要学习的内容都与生活密切相关，也必须与生活密切相关。任何语文的载体都是生活的显现。时光可以显示历史的意义，却永远无法阻隔息息相通的生活和情感。我们从来没有感觉到李白诗歌中所表现出的感情远离了我们的生活。《红楼梦》中那些动人的细节总是在我们的生活中闪现。罗敷似乎总是亭亭玉立地不卑不亢地站在百货大楼柜台的前面。
语文要更加密切与生活的关系。就是说，语文的学习内容应该是生活的，必须是生活的；语文的学习形式也应该是生活的，必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文，最多不过是作为一种“语文的历史”而存在。