1、声音是由物体（振动）产生的。

2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。

3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。

4、声音可以向（各个方向）传播。

5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。

6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。

7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。

8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。

9、耳廓有（收集声波）的作用。

10、声音传递的路径为：声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑

11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

12、（噪声）是听起来不舒服的声音。

13、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。

14、保护自己听力的方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。

15、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁

鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。

16、声音的强弱叫做（音量）。

17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。

18、声音的高低叫做（音调）。

19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。

第四、五单元

我学到的科学知识

1、人需要的主要营养成分有：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水。

2、加工食品中漂亮的颜色是色素，它是一种添加剂，可以改变食品的外观和口味。

3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃绿色食品，少食腌腊食品等。

4、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。

5、通过给指纹分类，我们发现主要有弓形、箕形、斗形三种指纹。

6、在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。

7、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要多样化。

8、油脂类食物含有丰富的脂肪，供给我们能量和保持体温，但不能多吃。

9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中淀粉变成糖的缘故。

10、排序和分类是整理资料的常用方法，其中分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类，亚里士多德根据动物的外形和行为把动物分成了三类。

我研究科学的能力

1、判断

（1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （×）

（2）水果可以代替蔬菜。 （×）

（3）加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。 （×）

（4）吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （√）

2、选择

（1）含有丰富的维生素的食物是（ B ）

A.鸡蛋 B.芹菜 C.馒头

（2）下列材料中，导热性能最强的是（C），最弱的是（B），居中的是（D）。

A.木板 B.棉质毛巾 C.金属把手 D.瓷砖 E.玻璃瓶

3、用线把下面的食物和它含有的主要营养成分连结起来。（6分）

芹菜 牛肉 苹果 米饭 豆浆 玉米

蛋白质 矿物质 维生素 碳水化合物

油盐糖

豆、奶类

鱼、虾、肉、蛋类

蔬菜类、水果类

粮食类

（每天不超过25克）

（每天250克）

（每天125—200克）

（水果每天100—200克）

（蔬菜每天400—500克）

（每天300—500克）

4、①根据所学知识，填写食物金字塔。（7分）

②对照食物金字塔，科学分析自己的饮食情况。

我的优点：营养种类齐全，数量足。

我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。

我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等。

5、记录塑料实验的排序结果。

褶皱程度

抗拉性能

透明度

食品保鲜膜

☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

食品塑料袋

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

衣物塑料袋

☆

☆

☆

我掌握的科学方法

1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。 （口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门）

2、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例）（3分）

答：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。

3、把下列食品按序号分成四大类：

（1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼

（7）米饭 （8）海带（9）鸡肉（10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋

粮食类：

（5） （7）

鱼肉蛋奶豆类：

（1） （4） （6） （9） （12）

脂肪类：

（10）

蔬菜、水果类：

（2） （3） （8） （11）

人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？

4、答：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。

5、倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？为什么？

答：能，因为胃肠的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。

我的科学实践

1、利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。

实验名称：检测土豆、花生的主要营养成分。

实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管

实验过程：

（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。

（2）、将花生剥去皮，在白纸上涂抹一下，我们发现白纸上留下了油迹。

实验结论：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。

2、用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。

实验名称：模拟食物在消化道里的运动

实验材料：漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球

实验过程：（1）、用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。

（2）、把潮湿的碎馒头放在口腔里，手捏食道使食物进入胃。

（3）、胃中的食物进入肠（用乒乓球代替）用手挤食物在肠内前进，最后从肛门排出。

实验结论：食物的消化过程是：口腔——>食道——>胃——>小肠——>大肠——肛门