教 学 目 标
1.知识目标：能够听、说、读、写单词：bottom、top、left、right、corner、stamp。
重点句型：the top, righe corner of the postcard.
2.能力目标：学会写明信片，掌握明信片的格式。能够熟练的介绍各个物体的上下左右脚，并牢记这些单词。
4.情感目标：在明信片的写作过程中，让学生体验与人交流的乐趣。
教学重难 点
本课需要重点掌握四会单词
教学难点：用英语正确书写明信片
课前准备
word-cards, audiotape, postcards
一、教学目标与要求
二、教学重点
四、教学过程
一．Class opening and review.
1.Greeting,
谈话引入：What day is it? 用以复习星期与日期的正确表达法。这是复习的难点，一定要学生多练习。
2.Play a game :Draw and Guess. 游戏用以复习letter、postcard和 e-mail。教师在黑板上画，让学生猜本单元的单词，看谁先猜出来。
3.用明信片展示bottom、top、left、right、corner。让学生指着相应位置大声朗读并拼读这些词，注意原音字母的发音。
4.让学生自告奋勇用英语指出教室内物品如门、窗、桌子、书本、明信片等的上端、下端、左面和右面。bottom、top、left、right、corner，让学生注意元音字母及字母组合的发音。运用句型This is the _____of the ____.注意句中的the不要丢掉。
5. Play a game : Opposites. 巩固新词及学过的反义词，如bottom、top、left、right、big,little,cold,hot等。
6.用实物教stamp.
提问：What do you need to send a postcard?出示一枚邮票，This is a stamp. Stamp,stamp,让学生多读几遍并拼读。
让学生观察明信片，提问Where do you put the stamp? (In the top, right corner of the post card.)
介绍邮票的由来（见“教学资源”）。
7.介绍明信片的写法。
听课文第一部分录音，思考：怎样写明信片？
回答问题：
Where do you write on a postcard?