《爱国主义教育实施纲要》明确提出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去……。”升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多企业、中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪 式呢？有人认为，幼儿园举行升旗仪式效果不大，尤其是对升旗仪式或如何进行爱国主义教育的做法心中无数 ，他们认为幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难。如国旗是祖国的标志，什么是“祖国” ？什么是“标志”？国旗上的大星星代表中国共产党，什么叫“共产党”？对这些概念所具有的极其深刻的涵 义幼儿一时难以理解，因而产生了畏难情绪。我觉得这主要是观念更新的问题。陶行知先生曾说过：“教人要 从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的 认知特点，采用幼儿可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可 接受的事物。因此，幼儿园的升旗仪式及其开展的教育活动与小学应有所区别，做到既要严肃认真，又要生动 形象，关键是我们怎样利用升旗仪式去增强幼儿国旗意识，把爱国主义的教育内容，通过特定的环境、氛围， 幼儿可接受的方式去感染幼儿，萌发幼儿的爱国情感和行为，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，这才是我 们要探索和研究的问题。
针对幼儿的年龄特点，我园把升旗仪式与争当小旗手活动结合起来，收到较好的效果。下面就把我园升旗 仪式的做法及效果简单介绍一下。
（一）时间：每周一上午8:10至8:20时。
（二）小旗手人数：每班约4至5人，全园约有30人。
（三）主持人及讲话内容。主持人由全园教师轮流担当，讲话内容由老师自己决定。
（四）仪式程序：
1.准备。
每周周末，由各班老师在班上选出小旗手的名单交主持老师。
2.仪式开始。
出国旗，小旗手们佩戴小旗手的标志站在旗杆前，由两名小旗手随着国歌的音乐从队伍前面 精神抖擞地把国旗送到旗杆前，在老师的帮助下，把国旗高高地升起来。