活动目标：
1、初步了解蚕的身体结构及生长过程，喜爱蚕宝宝。
2、能认真、仔细地观察，并乐意与同伴交流，大胆说出自己的发现。
活动准备：
童易课件、自制图片四张、丝织品实物若干、幼儿有初步的养蚕经历
活动过程：
一、播放课件，以猜谜的形式引出课题。
教师：我给你们带来一个谜语，请你们猜猜会是什么？
二、结合幼儿已有的生活经验，说说对蚕的认识
教师：我们班的小朋友都养过蚕，谁能说说蚕是什么样子的？你们用手摸过蚕吗？感觉怎么样？（引导幼儿只能轻轻摸，要爱护蚕宝宝）蚕最爱吃什么？它是怎样吃？我们一起来学学看。（请小朋友模仿蚕吃桑叶时的样子）
三、观看课件，引导幼儿仔细观察，师幼共同探讨蚕的身体结构
四、利用课件和图片，初步了解蚕的生长过程。
（1）教师提问，引发幼儿的探究欲望
师问：①你们知道蚕是怎样长大的吗？（幼儿根据自己的经验回答）
②蚕宝宝吃了很多桑叶长大了，它身上的旧衣服穿不下了，该怎么办？你们发现蚕蜕了几次皮？
（2）播放课件，幼儿能仔细、认真地观察蚕的生长过程。
（3）和同伴相互交流蚕的生长过程。
（4）出示自制的图片 ，请个别幼儿根据自己的认识排出蚕的生长过程（其他幼儿检查）
五、了解蚕的用途，增进幼儿爱蚕宝宝的情感。
（1） 教师：你们喜欢蚕宝宝吗？为什么？它对我们有什么用？（幼儿根据自己的经验回答）
（2）播放课件，让幼儿初步知道用蚕丝可以织成我们许多种生活用品
（3）出示丝织品实物，让幼儿欣赏、感受
延伸活动：回家找找你们家里有哪些丝织品？