一、按要求完成下列各题。
1.读拼音，写词语。
2.选出加点字正确的读音或选出括号里正确的字。
二、词语小能手。
1.写出下列词语的近义词。
2.补充词语并填空。
积（ ）成（ ） 聚（ ）成（ ）
这两个词都表示________，和这两个词语意思相近的词语还有________________、________________、________________。
3.选词填空。
误解 误会
（1）因为一些（ ），一对好朋友竟绝交了。
（2）为了避免引起（ ），罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。
抵偿 赔偿
（3）损毁了公物，应该照价（ ）。
（4）我们从集邮中所得到的足以（ ）我们付出的代价。
4.补充词语。
三、按要求完成句子练习。
1.因为罗斯福很喜欢集邮，所以他有很多集邮册。（用加点的关联词语造句）
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2.生动的画像砖是谁描绘？（换一种说法，保持原来的意思）
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3. “你看长江大桥像彩虹降落。”这是一个________句，把________比喻成________，这样写的好处是________，我也来写一个这样的句子：________________。
4. “黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌。”这是一个________句，这样写的好处是________，我能写这样的句子：________________。
5.大龙邮票是中国发动的第一套邮票。（修改病句）
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四、按课文内容填空。
1.有兴趣的人比没有兴趣的人________地快乐，因为有兴趣的人同时生活在________________。
2. 《美丽的集邮册》带我们游览了祖国的名山大川，如绕群山飞舞的________，如像彩虹降落的________，还有瀑布飞腾的________，云海扬波的________，更有远在台湾的________和________。
3. 《罗斯福集邮》一文叙述的是________国总统罗斯福对于集邮的终生热爱。概括总结一下罗斯福在谈到集邮的好处时的观点：________________________。
五、口语交际。
1.你知道关于上面这枚邮票的历史故事吗？查查资料，为这枚邮票写个说明吧。
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2.假如有个同学看中了你集邮册里的一枚邮票，想拿其他的邮票跟你交换，可是那枚邮票也是你喜欢的，你该怎样说才能既不伤害同学间的友谊，又能留住自己的邮票呢？
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六、课内阅读。
罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上，开到各地作示范表演，车上还陈列着美国的各种邮票。第二次世界大战期间，美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的活动，罗斯福积极参加，不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员，一直到他去世。
1.这段话主要写了________________。
2. “罗斯福积极参加，不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员，一直到他去世”中“不间断”能不能去掉？为什么？
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七、课外阅读。
邮票齿孔的故事
1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在阿切尔的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，多好啊！阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
1. 最早的邮票是什么样子的？使用起来有什么不便？
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2.一个是用别针孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁？为什么？
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3.简要说说这个故事主要讲述了什么内容。
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4.从这个故事中，你明白了一个什么道理？
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八、快乐写作。
都喜欢集邮，从中学到了不少的知识。现在请你以“集邮给我带来了乐趣”为主题，写一篇习作吧。题目自拟，350字左右。
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