4.学习策略
A.充分利用书中的插图、歌曲、歌谣、游戏等资源，寓教于乐，优化课堂教学。
B.对话采用情景教学，联系生活实际。
C.单词量大、多，应指导学生以整体的同类进行忆记。
E. 次要的语言要点教学应有别于主要句型，不必详细分解，应放在整体对话中理解，慢慢感知。
5．文化意识
通过学习，了解其它著名城市与广州市天气的差异，特别是番禺天气情况与外地天气的差异。
四．教学重点
1． 本单元的四会词汇，以提问的句型及对话教学。
2． 理解天气与季节相关对话，并能运用所学词句作简单的天气预报。
五．教学难点
1．正确地说出每天的天气情况以及当天的温度。
2．词汇多、长。
3． 对话中的语言点。
六．教学媒体
天气图片、单词图片、温度计图、单词卡、VCD(金太阳)
一． Teaching aims
1. TO learn how to ask and tell about the weather and the temperature.
2. To learn the words describing the weather and temperature.
3. To developing listening and reading
4. To learn the dialogue of the unit 16
二． Important Points
1. Can use the sentences to ask and answer the weather: What’s the weather like today? It’s …
2. Learn some words about the weather : sunny .windy .cloudy …
3. Learn the sentences: what’s the temperature? It’s …℃
4. Can read the dialogue of the unit 16
三.Difficult Points
1. To learn the sentences: It’s much colder today than yesterday.
2. Can use the sentences to ask the weather and the temperature
四.Teaching aids
computer , software ,cards, tape recorder