教学目标：
1.学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2.知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。
3.认识四线格，学会在四线格里书写a o e。
教学重、难点：a o e的发音和单韵母读是重点，o的发音及a o e的第二声和第三声是难点。
教学时间 2课时
教学准备
1.本课的教学挂图
2.拼音卡片
第一课时
教学过程：
一、提出学习目标
1、谈话导入，引出课题。
师：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？
生：愿意。
师：今天我们就来学习第一课aoe。（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）
2、提出学习目标：
⑴看图，想想图上画的是什么时候？什么地方？谁在干什么？
⑵我会读aoe，读准音，认清形。
⑶我会写aoe。
二、展示学习成果（全员参与）
（给学生自主学习、解决问题的时间至少约5分钟。）
1、我会读、写a。
出示本课插图。
师：看了这幅图，你想说什么？
生：我觉得这里很美。
师：美在哪儿？
生1：指图树木、房子、草地、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。
生2：我想到这里的空气一定很新鲜。
师：你是怎么想到的，能告诉大家吗？
生：因为我看到这里的树木很多、很绿。（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）
师：树木很多、很绿，用一个词怎么说？
生：树木茂盛。
师：小朋友，茂盛的树木不但能给我们带来新鲜的空气，还能美化我们的环境，你们喜欢这美丽的山村吗？
生（齐）：喜欢。
师（指着图）：山村的早晨实在太美了，让我们来到这美丽的山村里看看小女孩、大公鸡、大白鹅在做什么呢？你仿佛听到什么好听的声音呢！
生1：我仿佛听到小女孩唱a的歌，公鸡唱o的歌。