本周工作重点：
1. 初步形成有关自己的认识（如自己的姓名、标记、五官及手脚）
2. 学会独立喝水、吃饭、安静入睡等，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
生活活动指导：
1．提醒幼儿解小便后要到老师或阿姨处塞裤子，学说“老师，请你帮帮忙”。
2．继续学习正确的擤鼻涕的方法。
3. 提醒幼儿午睡起床后要先洗手、再喝水。
区域游戏：
建筑区：提供砖块等大型积木，供孩子叠一叠，拼一拼，搭建房子、城墙。
益智区：提供小镜子、有声响的玩具、奇妙的大口袋等，让幼儿操作。
图书角：提供各种各样的小图书，让幼儿欣赏、交流。
美工区：提供纽扣、拉链等多种自制材料，供幼儿操作。
娃娃家：提供布娃娃、围巾、手套等玩具，供幼儿游戏。
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预设活动 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 | |
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户外 运动 |
锻炼协调能力 《滑板车》 《跳圈圈》 《运球》 |
学习朝着目标走和跑 《追皮球》 《玩报纸》 《抓尾巴》 |
发展身体大肌肉运动 《玩轮胎》 《玩沙包》 《赛龙舟》 |
投掷练习 《投沙包》 《投飞盘》 《玩套圈》 |
练习走、跑，平稳能力 《拖拉玩具》《骑木马》 《走独木桥》 | |
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上午 活动 |
活动：《小兔照相》（旧） （目标：能正确说出自己的姓名，在活动中获得快乐的情感体验。） |
活动：《我们的手》（旧） （目标：知道自己有两只手，手能够做很多的事情。） |
活动：《小熊洗脸》（旧） （目标：学习安静的倾听故事，理解故事内容，知道饭后洗脸。） |
活动：《花尾巴》（旧） （目标：能安静地倾听故事，初步理解故事内容。） |
活动：《走楼梯》（旧） （目标：练习手扶栏杆上下楼梯，发展腿部肌肉力量。） | |
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餐后 活动 |
看图书 |
散步 |
玩积木 |
听故事 |
手指游戏 | |
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下午 活动 |
早期阅读：《妈妈和我玩皮球》 （目标：初步理解画面内容,尝试猜测故事中的有趣情节） |
操作：《晾衣服》（6） （目标：学习大、中、小。） |
操作：《新年礼物》（6） （目标：学会将图片贴在相应的位置。） |
操作：《我们爱吃的蔬菜》（6） （目标：学会将蔬菜贴在正确的位置。） |
集体游戏：《迎灯笼》（6） （目标：学习认识红、黄、蓝。） |
生成调整与个别教育：
提醒幼儿能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成良好的生活习惯。
家园联系：
家长在家多锻炼幼儿该方面的精细动作的发展。