在这一个多月的研修中，我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些老师上的示范课，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。
感言一：感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。
感言二：感谢各位精英的慷慨。几天来，一直在观看数学远程研修的内容，有专家对课程改革的总结与见解，有典型的课例分析，的确受益匪浅，其中最让我感动的是每堂课上数学老师的无穷魅力，数学老师要用自己的魅力去影响学生，从而培养学生学习语文的兴趣。
感言三： 声情并茂的讲解，这是老师的语言魅力。这样的数学老师上课，学生既喜欢听，心里也佩服．既而，课堂气氛活跃，教学效果显著。在这样的课堂上，学生的激情容易生发出来，学生的学习兴趣也容易培养起来，这样的课堂有利于培养学生的听说能力。漂亮的粉笔字，工整的板书，这是数学老师的书写魅力。同时，使学生得到美的享受。善于设疑，用问题启发学生的思维，推动课堂的进程，这是数学老师的学者魅力。数学老师要善于作语言游戏、善于设疑，摆弄问题是数学老师上好语文课的最重要的途径和方法。通过这样的课堂教学能够很好地培养学生的思维能力。
感言四：感悟于自己的提高。在平常的教学中，最让我感到困惑的是如何在一堂课中兼顾层次不同的每个学生，虽说我们也很注意分层教学，但实践起来是很难的。在远程研修这里，通过听专家的讲座和老师们的课程，我学会了要加强课堂个别辅导教学，把主动权放到了学生手上，在课前收集了很多不同层次的资料，让学生在课堂上选择自己感兴趣的习题来思考，不能理解的可以不做。把独立练习、交流合作的时间加长，下到每个有需要的学生身边进行指导。其次在这里我还学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。
对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。远程研修让我慢慢的变为学生知识的引领者，让我学会了大胆放手学生自主学习，这样就会让学生学的主动，教师教的轻松。
在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。我会继续努力学习的。