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学科：数学 授课年级：一年 设计人： 宁玉清 | |||||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第二册第七单元 | ||||||||
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课题 |
今天我当家 |
计划学时 |
1 | ||||||
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教学目标 |
知识目标 |
能熟练地计算１００以内两位数的加减法、连加、连减、加减混合的运算，能运用所学的知识解决实际问题。 | |||||||
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能力目标 |
使学生体会到生活中处处有数学，从中可以提出许多有趣的问题，并运用已有的数学知识加以解决。 | ||||||||
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情感目标 |
对学生进行热爱劳动的教育。 | ||||||||
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教学重点 |
正确熟练地进行计算，提高计算水平。 | ||||||||
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教学难点 |
使学生体会到生活中处处有数学，并渗透爱劳动的教育。 | ||||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||||
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教学过程 | |||||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | ||||||
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导入 |
一、谈话导入 同学们平时家里吃的菜、用的日常物品都是谁去买的？你去过吗？ 那你们起不想自己做一次主，当一回家呢？ |
倾听进入情境。 |
2 | ||||||
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探究 |
谈话 1、你们当过家吗？我们的老朋友淘气和笑笑也想当一次家，今天征得了爸爸和妈妈的同意，就由淘气和笑笑负责全家的饮食，妈妈给了淘气３０元钱，给笑笑２０元钱让他们去买菜。淘气和笑笑高高兴兴地来到了超市。 ２、让我们看看超市有哪些商品呢？你发现数学信息了吗？ ３、那么，笑笑用5０元钱会买些什么呢？ ①指名回答 ②那现在开始买吧！想买什么就买什么，但不能超过２０元，每位同学写一种即可。 ③根据学生的回答在黑板上写典型算式。 ４、我们帮助笑笑买了这么多物品，淘气都着急了，我们去帮帮他吧！ ５、要求：按照刚才的方法写。 ６、根据学生回答写典型算式。 ７、这时又来了一位老爷爷，拿了１００元钱能买什么呢？花了多少钱？还剩多少钱？你有多少种花法，列算式，看谁又多又准。（限时５分钟） ８、提出要求：请看最后他们分别用了多少钱，他们各可能买了哪些商品？请分组讨论交流。 …… |
学生回答问题 书写购买的物品及价格 书写购买的物品及价格 写算式、展示 |
15 | ||||||
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巩固与拓展 |
那你们起不想自己做一次主，当一回家呢？ 如果你有5０元钱，你 想买些什么东西呢？需要多少钱？ （1）、倾听进入情境。 （2）、鸡、鸭、肉、鱼、面粉、苹果、桃子、胡萝卜、白菜、盐、油、醋等。 （3）、学生自由买，然后汇报。 |
学生思考 写算式 |
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总结 |
淘气和笑笑这个家当的很好，同学们如果想真正当一次家，那就可以在这个双休日去体验一下当家的快乐。 你今天有什么收获？ |
学生自由发言 |
3 | ||||||
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板书设计 |
今 天 我 当 家 １３＋５＝１８（元） ２０－１８＝２（元） １０＋１０＝２０（元） ２０－２０＝０（元） …… | ||||||||
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教后反思 |
见博客“回复”部分。 | ||||||||