带着孩子们出行公益劳动中心，让孩子在一次次的公益劳动中体验人在社会中做贡献的乐趣与价值。其实，每个孩子都是祖国的未来，作为家长除了在生活上给予孩子必要的照顾外，同样要和学校、老师肩负着为国家培养合格人才的重任。

要使孩子成为品学兼优的好学生，我们认为家长起着重要的作用。孩子还小的时候，我们就十分注重家庭教育，我们将家庭教育融入到日常生活当中，从小事上养成好的习惯，并教育孩子如何做人，培养孩子尊敬长辈、讲究礼貌、自信自强、富有同情心的优秀品德。在这样的引导和熏陶下，使孩子能够在各方面健康的成长。一次，在孩子捐助物品的活动中，她整理出几套很好的衣服，有自己很喜欢穿的棉袄，还有新毛衣、新手套等。学校号召为贫困灾区捐款，她也是非常高兴地把自己的零花钱拿出去，帮助灾区贫困失学的孩子，她还时常买来学习用品等去看望、帮助困难学生。看到孩子毫不吝啬，充满爱心的行为，我们想，女儿已经长大了，同情心和责任感已悄悄地走进了她的心灵，使我们看在眼里，喜在心头，也使我们更加认识到，教育好子女家庭是极为重要的阵地。

我们还经常给她讲述古今中外杰出人物的故事，并且勉励她上学要刻苦努力，在各方面严格要求自己，长大后也要为人类做贡献，使她树立了理想，有了学习的内在动力，激发了她勤奋好学，从上一年级以来她年年被评选为校、区级三好学生。孩子有了成绩，作为家长更应为孩子树立更好的榜样，言谈举止、仪表，往往来自文化修养。所以我们注重学习，扩大知识面，孩子提出问题，我们总是耐心地解答。当她遇到解决不了的问题时，她会主动找家长商量，如同学之间发生了什么事，学习偶然失误，我们都会与她分析，找出薄弱环节，使她能处理好生活和学习上的问题。孩子被评选为中队长为班里工作，在不断树立她责任感的同时，我们家长积极参加学校组织的各项活动，还配合好孩子的班级工作，班里需要什么，我们就主动帮助，用自己的言行潜移默化地影响着孩子，使她知道自己应负的责任，做好自己的本职工作。

我们认为学校里的事就是我们大家的事，作为家长，我们更有不可推卸的责任，所以我们积极参加学校组织的各项会议，并提出自己的想法和建议配合学校工作，我们还积极地参加到班集体活动中去，和老师一起出谋划策，把活动搞得有趣活泼，班里做卫生或美化教室，我们把家里的毛巾、香皂、台布、装饰用品拿到教室。我们还时常与老师谈心，了解班级和同学们的情况，在接送孩子的同时与学生家长沟通，了解家长们的想法和愿望，并反馈给老师，使班里的工作完成的更好。在节假日，孩子们要搞社会公益劳动，我们家长就马上同多家单位联系活动基地，为使孩子贡献社会创造条件，使她在一次一次的劳动中体验着人在社会中做贡献地乐趣与价值。也就是在这样的学习和生活中，使孩子成为身心健康的有用人才。