教学目标：

1、解决问题的过程中，复习有关确定位置的知识。

2、能在具体情境中，确定某一地点的位置。

教学重点和难点：

建立坐标系来确定位置

教学准备：

小黑板

教学过程：

一、创设情境

一支森林考察队在考察大鸣山时迷失了方向。你有什么办法确定大本营相对大鸣山的位置吗？

二、解决策略

第一种方法：可以将大鸣山作为原点，水平、竖直方向组成直角坐标系。

如果设大鸣山为（0，0），大本营的位置表示为（4，3），也就是大鸣山向东400米，在向北300米。

第二种方法：可以将大鸣山作为参照点，正东方向和正北方向组成坐标系，这样可以东偏北37度，离大鸣山500米表示大本营的位置。

学生也可以自己设定原点已确定位置。

三、布置作业