第一次看见超超，我不禁对这个眉清目秀的孩子产生了好感，听到他姑妈和妈妈不无担心的话语：“不知道这个孩子来幼儿园以后能不能适应这里的生活”时，我当即信心十足地答道：“放心吧，肯定不会有问题的。”两位大人听了我的话，脸上闪过一丝愉悦，想再说些什么，但最后还是忍住了，什么都没说，就带着超超匆匆离去了。
再次见到超超已经是好多天以后的一个早晨，也就是超超正式来幼儿园的时候了。那天，超超的母亲刚将孩子领到教室门口还没来得及和我打招呼，超超就已挣脱母亲的手，飞也似地冲进了教室。当时，班里所有的孩子都在认真地做角色游戏，超超边大声叫喊边舞动双手在教室里狂奔，他所到之处就象刚刮过“龙卷风”一样，玩具倒了，椅子倒了，连在游戏的小朋友们也都被推倒了，整个教室乱成一团，孩子们看着这个重未谋过面的新朋友，不知如何是好；而我也呆呆地看着这突如其来的场面，不知该如何出言制止；超超的母亲则在教室门口大声地训斥他，叫他不要乱跑，但超超好象根本没有听到母亲的斥责，照样跑着、喊着、笑着、跳着……此时我有点回味出当初超超家长所谓的“不适应”的真正含义了。
在和超超进一步的接触过程中，我越来越感到超超的特殊性了。
超超是个控制不住自己行为的孩子。每天，许多孩子的玩具不是被他抢到手中任意糟蹋，就是被他扔到教室外面；孩子们常常会在莫名其妙的情况下挨他打、被他推，好多次被推孩子的头撞到了墙上、桌角上，疼得哇哇大哭，我们老师看了又是心疼又是害怕，万一孩子的头撞破了，可怎么向他们的家长交代呀；上课时，超超更是满教室跑，一边叫喊一边将桌上、黑板上的学具、教具往地上扔，严重影响了其他孩子的学习和班级的常规；吃饭时，他会将自己不爱吃的饭菜扔到别人的饭碗、菜碗和汤碗里；而最让人担心的是他特别喜欢离开集体，只要老师稍不留意，他就会以最快的速度跑出教室，到他想去的地方去，我常常会因为突然不见他而感到心惊胆战……
对于这样特殊的学生，该怎么办？是放弃吗？不！答案是肯定的！但如何着手去指点他、去教导他呢？该采取怎样的方法才会对他有效呢？为此，我费尽了心思和精力。
每次游戏活动，是超超最兴奋的时候，走动的孩子，有趣的玩具，都能使他激动得忘乎所以，因此，这时的他最容易控制不住自己的情绪，“走丢”的概率也最高。为了使他能和其他孩子一样正常地参加活动，我每次总是领着他的手，带着他一起游戏。但是易怒的他常常会一边用力扳我的手一边大声叫喊：“我要跳楼，我要将幼儿园炸掉。”好多次，我的手被他抓破了皮，拉出了血，但在我的耐心劝导下，他想擅自离开集体的念头一次次地被打消了。
超超进餐时的挑食现象也是非常严重的，他不吃的菜很多，没有吃过的菜他拒绝进口，如果你喂他，他会一边躲着你，一边皱着眉头说：“这菜很难吃的。”这时，我会变着法哄他，告诉他：“这菜很有营养的”，“这菜会帮助你长高的”，“这菜会使你变聪明的”……当他吃上一小口他不喜欢吃的菜时，我会拼命地表扬他，然后他很兴奋地再吃上一小口，我就再表扬他，直到他将碗中的饭菜全都吃光。现在，他吃饭情况比以前有
了很明显的好转，挑食现象也改好了很多。
对于静不下来、智力发展又远不如别人的超超来说，上课、学本领是他一天中最痛苦的事。老师在上面讲课，他感觉象在听“天书”，感到无聊的他就会满教室的跑，使老师无法讲，学生无法听。为此，我将他的座位调到离我身边最近的地方，以减少他随便离开座位的可能。数学活动时，我多提供给他操作教具、学具的机会；绘画活动时，我尽量帮着他一起完成绘画作品……渐渐地，超超能和同伴一样坐着听课了，对老师所教的内容开始产生兴趣了，学到的本领也比以前多多了。
在和超超交往的同时，我与他的家长也进行了全面、深入的沟通。刚开始，超超的家长矢口否认自己孩子的特殊性，认为教师对他的孩子有偏见，和老师说话时总带有很明显的抵触情绪。为了消除家长心中的不快，达成彼此的共识，我除了和他们多交流以外，还经常请他们来园看孩子的学习、生活情况，并主动上门拜访，了解孩子在家的表现。“精诚所至，金石为开。”在看到自己的孩子日渐进步、成熟以后，我不懈的努力，终于得到了超超家长的首肯。又一次家访过后，超超的家长拉着我的手，激动地说“谢谢你，吕老师！你为超超付出了那么多的心血，真不知该怎么谢你，我们会教育孩子永远记住你的。”超超家长为了表达自己的谢意，还送来了精美的礼物，但被我婉言谢绝了。超超家长试探性地问：“是不是因为我们的孩子太特殊，所以你不愿收我们的礼物。”我真心地答道：“不是的，任何家长的礼物我都会回绝的。因为爱学生是我的职责，在付出爱的同时我已得到了丰厚的回报，那就是家长的信任和学生的爱，有什么礼物能比这更珍贵、更令人难忘的呢？”
是的，做教师的应该爱学生，就象做父母的应该爱自己的孩子一样。教育事业应该是一门爱的事业，我们的学生应该在爱的环境中健康地学习和成长。正常的学生需要教师的关爱，特殊的学生更需要教师的关爱。我想：既然我已从事了这项爱的事业，那么我就会在这条爱的征途上尽心尽责地做好自己该做的一切，将我全部的爱奉献给我的事业，奉献给所有的学生。