课题：练习 7
一、教学目标：
1、通过“语文与生活”学习练习，引导学生懂得与人交流用词要得体，知道在什么场合，与什么人就要说什么话。
2、通过诵读一组与时间季节相关的成语，帮助学生积累成语。
3、写好钢笔字，注意整体布局。
4、练习口语交际――“七嘴八舌话环保”，培养学生围绕一个明确的主题，开展调查访问的能力，训练学生有条理，以适当的语气语调发表意见的能力。
二、总课时：二课时
第一课时
一、教学内容：
本课时重点完成“语文与生活”中的各项练习，初读成语，大致了解成语的意思。
二、教学过程：
一、语文与生活
1、学习第一部分――“一封回信”
（1）学生自由读题目内容，认真读回信，思考：莹莹写给姑妈的信用词得体吗？如果有问题，你觉得应该怎样说财比较合理？
（2）同桌相互交流一下。
（3）指名读一读，说说自己的想法，然后指导修改。
（书信的用词一定要注意合适，得体。要注意收信人的身份，年纪等，要确保自己的语言能够显得尊重对方，与自己身份相一致。
如信中，“姑妈”是长辈，晚辈去长辈那，不能说是“光临”，为了尊重对方，体现自己的文明修养，改用“拜望您”，或者“看望您”比较合适。此外，开头最好加上“亲爱的”或者“敬爱的”，落款加上“侄女”。这样才比较得体。）
2、学习第二部分
（1）读一读下面的词语，想一想这些词语的大致意思，可以用在那些场合？
（2）学生朗读这些词语。
（师：这些都是表示客套的话，用于日常的交际，如果能够合理的经常地在一些交际场合使用这些词语，可以体现你是一个文明、有教养的人。）
（3）交流，教师适当点拨，帮助学生了解这些词语的意思及可以使用的场合。
3、第三部分选词填空。
（1）学生自由读句子，从刚才学习的词语中选择合适的词语填入括号里。
（2）交流点评
（3）出示《常用客套话》，让学生诵读。
初次见面说“久仰”；好久不见说“久违”；等候客人用“恭候”；宾客来到称“光临”；