教学目标:
学习有礼貌的做客和待客。
教学重点:
学会做客和待客应有的礼仪。
教学难点:
学习做客和待客应有的仪态。
课前准备:
故事:小猫做客,幻灯:2张;头饰:若干,
小品:1)小猫做客。(小考拉、小松鼠、白兔、小羊、小猪、小象、)。2)陈老师家来客了,(陈老师、小红、)。
一、创设情境,故事揭题,板书课题。
1)小猫做客。
(大意:小兔过生日请客,许多小动物都来了,有松鼠、小猫、小考拉、小象……小猫也到袋鼠家做客,不懂礼貌,不讲卫生,结果大家都不喜欢他,他很难过。)
师:喜欢小猫吗?它是怎样做客的,请大家帮帮小猫,有什么好办法让大家重新喜欢他呢?
生讨论, 全班交流。
(小熊进门时应该轻轻敲门。说话要轻轻的,有礼貌。)
(分蛋糕时,小熊应该要懂得谦让。)
(还有,得到主人的热情款待要说“谢谢”。)
(大家一起玩耍时,要和大家一起玩,不要霸占着玩具。)
师:愿意到小兔家做客吗?喜欢小兔吗?它是怎样对待客人?
生:讨论交流。小狗待客热情,大方,有礼。
师:你看小熊,不懂得文明礼貌用语,不会做文明小客人,结果成了不受欢迎的朋友。小熊心里好难过啊!我想,小熊听了大家的话,下次做客一定会改正了。
师:今天,我们一起来学习口语交际:学会做客和待客。(板书:学会做客和待客)
生齐读课题。
1)生练习戴头饰表演:小熊第二次做客。
二、学习礼貌用语
1)师:学习做客和待客,首先就要学会使用文明礼貌用语,你知道哪些?
生:师板书:礼貌用语
师:同学们想想,你在什么时候用过这些礼貌用语。
生:回答。师注意引导生在家也要学会对亲人使用礼貌用语。
师:恰当使用礼貌用语,可以使我们与人交际更轻松,更愉快。
师:请同学与听课老师有礼貌的说几句话。
2)师:我们一起来学习一首儿歌,把这些文明礼貌用语牢记在心。
出示儿歌
好孩子,懂礼貌,文明用语记心间。
客人来了说请进,与人相见说您好。
求人帮助说请你,别人帮助说谢谢。
打扰人家对不起,分手别忘说再见。
互相尊重有礼貌,礼貌用语暖心间。
师:指导朗诵, 生齐拍手诵读儿歌。
三、观看表演(我到老师家做客),学习做客和待客
1)师:光顾着上课,老师差点忘了,我家要来一位小客人。
师生表演。
生小组讨论,交流。
1:老师怎样做?说话的样子是怎样?
2:小琪怎样做?说话的样子是怎样?
小组讨论,全班交流。
师:注意引导生观察讨论两人的言行。
小结:根据学生的发言,归纳出礼貌做客的要求:
幻灯出示
四、联系实际,学会做客和待客
1)师:小朋友,学会了学会做客和待客,你们想不想给大家表演表演?
2:提出要求:在老师给定的情境内任选一种,小组内自行设计表演。
小组内演一演。
1)老师到你家来进行家访,你的爸爸妈妈都在家。
2)到外婆家做客
3)到同学家做客
师:指名表演。引导生逐个评价表演,注意鼓励,表扬。
五、课外拓展,总结
邀请听课老师到你家做客,与听课老师进行互动!
六:评价,评选最佳小演员和最佳发言奖
板书:学会做客和待客
礼貌用语
讲礼节