活动设计背景
在现在的社会生活中，我们孩子见橡皮筋越来越少了，为了让孩子更好的记住这种生活常见用品，知道橡皮圈的特性，发展本班幼儿的想象思维，我设计了本节体育课。
活动目标
1、锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性;
2、了解橡皮圈的多种玩法，大胆创新；
3、发展幼儿走、跑、跳等基本动作并体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点
本节课的重点是让小朋友利用橡皮圈的可变性，想象出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。难点是如何让小朋友利用橡皮圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。
活动准备
橡皮圈每人一个
活动过程
一、 开始部分
做课前热身运动，为上课做好准备。
二、 基本部分
1、 分散玩橡皮圈
师：“小朋友我们手上都有一个橡皮圈，这个橡皮圈可好玩了，它可以随意变形，而且有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。”（幼儿尝试练习）
2、 集中演示
1) 排成男孩和女孩两路纵队，师：“哪位小朋友来介绍一下自己的玩法，告诉大家你是怎么玩的？”（幼儿讨论玩法，手指绕圈跑、拉弓射箭、打气筒、揪尾巴等等）
2) 踩着橡皮圈练习双脚跳，锻炼幼儿走跑跳等动作。
3、 幼儿再次分散练习
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，可以和你的好朋友一起玩。（幼儿再次尝试，鼓励幼儿大家一起合作玩）
4、 游戏“两人三足”
两个小朋友一组比赛看谁走得快
三、 结束部分
放松运动，《我们都是木头人》
让小朋友回家和家长一起探索橡皮圈更多的玩法。
教学反思
本节课的重点是让小朋友利用橡皮圈的可变性，想象出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。难点是如何让小朋友利用橡皮圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。因为小朋友对橡皮圈的认识不是很深，对橡皮圈有极大的兴趣，刚开始玩的时候小朋友不知道该如何去玩，要老师不断的鼓励和帮助才肯去尝试，特别是分散练习时小朋友都不知所措，都不知道要怎么玩了，所以到最后老师让小朋友回去和家长一起探讨，从中激发他们的创造力。