一、故事导入：
1、师：同学们爱听故事吗？（生：爱！）今天老师给大家带来一个小故事。请同学们认真听，听完后说说这个故事告诉我们一个什么道理？（播放视频）
2、师：现在谁来说说这个故事告诉我们什么道理呢？
生：这个故事告诉我们从小要诚实，不能欺骗自己，也不能欺骗别人。
3、师：同学们听得很认真！诚实是一种美德，我们从小要说实话，做诚实的孩子，因为诚实的孩子人人夸。（出示课题）
4、齐读课题。
二、辨析诚实故事。
师：老师知道小朋友们都想做个人人喜欢的诚实的孩子，那么究竟什么样的行为才算是诚实的呢？请小朋友们打开书本24页，同桌同学讨论一下，图中的小朋友谁是诚实的？（学生讨论）
师：好，请小朋友们合上书，看大屏幕。谁想说？
生1：小明起床起晚了，他骗老师说是妈妈的自行车漏气了。他做得不对。因为他说谎了，骗了老师。
生2：小红迟到了，能跟老师说实话，她做得对，她是个诚实的好孩子。
师：小朋友们分析得真好！如果你们迟到了，你们会怎样跟老师说呢？
生1：我会说：老师，我起晚了，以后我一定准时起床，不再迟到了。
生2：老师，我昨晚睡晚了，今天迟到了，对不起。
师：你真是个诚实的好孩子。再来看这两幅图。你们觉得哪个小朋友做得对？为什么？
生1：小华做得对，因为他诚实不说谎。
师：如果换成是你，你会像小华这样做吗？为什么？
生1：会。因为我要做个诚实的孩子。
师：小朋友们回答得真好。在日常生活中，人难免会犯错误，父母、老师也会，更何况你们是小孩子，犯了错误不要紧，关键要敢于承认，知错能改，做个诚实的好孩子。
三、交流诚实故事。
1、师：其实在我们身边，有很多诚实的人和诚实的事，谁来说一说你遇到过或听到过的自己的或是其他人的关于诚实的事情？
生1：老师改错了分，我叫老师改回。
生2：我推到了一个同学，我向老师认。
生3：我拾到一本书交给老师。