教学目标
知识与技能目标
1.认读、记忆单词：lost,map,speak,slowly.
2.听懂本课对话：I'm lostPlease speak slowly.
3.学会问路、指路。
过程与方法目标
借助情景，帮助学生形象、直观地学习问路等用语。
情感态度 价值观目标
理解本课的大意能熟练的运用，熟练地使用交通用语。
教学重、难点分析
熟练地使用句型：Where is_______?来问路。
教学课时 一课时
教学过程
Step1:Revision.
1.Revise the words of the traffic.
教师拿出画有各种交通工具的大图片，复习bicycle,bus,car,truck and cab.
2.Revise the words:near and far.
出示地图复习near和 far，让学生做出如下指令：
T:Point to a city near far from ＿__.
学生边指边说句子：Ss:＿__ is near/far from ＿__.
(通过看图片让学生直观形象地复习上面几个单词，这样既可以提高学生的学习兴趣，又能帮助学生更好
地巩固生词。)
Step2:New concepts.
1.Excuse me.的导入。
教师让几位学生上台与教师做角色表演：教师扮演一位来中国的外国游客，在大街上迷了路，正在查看
地图，一名学生经过他身旁。
T:Excuse me.I'm lost.Where is ＿__？（说出一条学生都熟悉的大街的名字。）
学生根据自己的能力尽量说出指路的句子，对于有困难的学生，也可用前面学过的：I can show you。
来回答。
(学习英语最重要的就是创造语境，培养学生的语感。因此，在上课开始，为学生营造外国人问路的情
境，更有助于下面的教学。同时,Excuse me.I'm lost.Where is ＿?是以前学过的句型，也是本课学习
的基础，应引导学生着重练习。)
2.I'm lost.的教学。
a.通过导入环节的练习出示：I'm lost.带学生齐读几遍。
b.学生在小组内读课文，看看读懂了什么？有什么不懂的地方。
For example:I know Danny is lost.
I know go straight down this street and turn left.There is the hotel.
……
学生也可指出生疏的单词或句子交流。
(这部分内容比较简单，基本上是对前面所学知识的巩固。I'm lost.这个新句型在上面着重练习了，因
此可以放手让学生自学，培养学生发现问题，解决问题的能力)
c.Talk in pairs.
Step3:Practise.
a.Listen and read.
教师播放录音，全班学生跟读。
（设计意图：让学生跟录音读主要是训练学生的发音、语调和语感，因此，无论教学环节如何安排，这
个内容必不可少。）
b.角色表演。
教师安排一名学生扮演Danny，另一名学生扮演the man，准备好后上台表演对话。
（这部分主要是训练学生交际的能力，把句子放在具体的环境中去练习，这样有助于提高学生语言表达
的能力。）
c.Please speak slowly.的教学。
1.师生角色表演。
教师再次扮演一名来中国的外国游客，一名学生用汉语介绍自己，开始对话。教师用手势和表情表示听
不懂，说：I don't understand.I don't understand.同时配合手势，表达自己想表达的意思。说：
Please speak slowly.Please speak slowly.直到学生明白自己的意思。
(学生感知知识的方法有很多，如果教师一味讲解，学生会产生厌烦的心理，在这个环节中，让学生通过
说、看、演等多种形式调动多个感官，在情境表演中进行句型训练，能起到事半功倍的效果。)
2.板书：I don't understand.Please speak slowly.全班齐读几遍。
3.播放录音，全班跟读。
4.教师领读，一名学生上台表演教师所读的路线。
(让学生表演主要是为了理解句子的意思。学生在学习句型的时候，有时不必句句翻译，通过动作表演就
可以让学生理解。)
5.让学生自己找出常用的指示方向的短语。
Step4:Homework.
1.Do the workbook of Lesson7.
2.Listen and read the dialogue of Lesson7.
3.Copy the words and phrases and sentences of Lesson7.
Step5:Class closing.
板书设计
Lesson7:I'm lost!
lost map speak slowly
Where is _________?
I'm lost．
Please speak slowly.
课堂练习：
一、根据汉语意思，把下列单词补充完整。
1.迷路l__st 2.地图 m__p 3.说慢点儿 sp__ __k sl__ __ly
二、连词成句。
1．you,help,can,me.(?)
2．this,down,go,street,turn,and,left.(.)
3．slowly,speak,please.(.)