活动目标：
1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。
2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。
3、增进对我们的城市的认识和喜爱。
活动准备：
1、幼儿对我们的城市有一定的认识。
2、多媒体课件《野猫的城市》、《美丽的城市》。
3、插塑玩具。美术用品。
活动重点：引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。
活动难点：启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。
活动过程：
一、兴趣导入，引出活动主题。
师：小朋友你们听是什么声音啊？是谁来了，
小：猫
师：是野猫。它是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。它很会讲故事。小朋友你们想听吗？
小：想
师：好。现在我们就来听野猫讲故事。希望小朋友一定要认真听，听一听：故事里都有谁？讲了一件什么事情？
二、教师完整讲述故事。
师：小朋友，故事我们听完了，小朋友说一说故事里都有谁？
小：野猫、斑马、河马等。
师：故事中讲了一件什么事情啊？
小：野猫讲城市里的事情。
师：小朋友你们喜欢这个故事吗？让我们再来听一遍吧！
三、分段欣赏，（播放课件）
1、欣赏故事第一段后，教师提问：
师：斑马觉得城市是一个什么样的地方？
小：城市是一个很疼的地方
师：这感觉对吗。
小：不对
师：那我们的城市里斑马线是什么样的，
小：斑马线是用白漆画在地上的线，
师：让我们来看看吧！（出示是斑马线）我们城市里的斑马线也有很多人走过，它会疼吗？
小：不会。
师：对，不会疼，野猫说的是错的。小朋友说说我们的城市里在什么地方有斑马线？
小：在马路上、十字路口、交通岗有红、绿灯的地方。
师小结：对啦，城市有很多斑马线，斑马线在马路上。当人们过马路时，就要看红绿灯，红灯停，绿灯行。因为我们的城市是是一个讲交通规则的地方，所以我们小朋友在过马路的时候一定要走斑马线，注意安全，遵守交通规则。
师：小朋友，我们接着听故事。
2、欣赏故事第二段后提问：
师：花奶牛觉得城市是一个是什么样的地方？
小：很痒的地方
师：它为什么会痒？
小：野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去
师：其实，野猫想给小动物们说的是城市里的规划图，（边说边出示规划图）
师：这就是城市里的规划图。（教师用手指在规划图上指点着说） 规划图是用来告诉人们不同和的地方有不同的建筑设施，小朋友看，这是医院、这是超市、这是幼儿园、、、、人们一看就知道了，规划图能给人们生活带来方便。
师：我们继续听故事。
3、欣赏故事第三段后提问：