活动目标：
1、 在活动中引导幼儿探索发现物体是怎样发出声音的。
2、引导幼儿发现不同材质的物体会发出不同的的声音。
3、培养幼儿的自主探索精神和团结合作意识，以及对音乐的欣赏力和表现力
4、学打节奏｜X X｜XX X｜、｜X X X｜X-｜、｜X X X｜X X｜XXXX X｜等
活动准备：
1、各种不同材质的物品，如：塑料盒、白钢盆、瓷碗、纸盒、木板、水杯、筷子、匙、塑料袋、饮料瓶等。
2、录音机、音乐磁带。
活动难点：让幼儿掌握节奏型｜X X X｜X -｜
活动过程：
一、 发现声音
导言：小朋友，看！今天老师给你们带来这么多好玩的物品，我们来和它们一起做游戏。现在就请你们动脑筋、想办法啊，让它们发出好听的声音。
1、幼儿尝试用教师提供的物品发出声音，教师巡回指导。
提问：
（1）你刚才让什么物品发出声音了？
（2） 你是怎样让它们发出声音的？（幼儿表演示范）
2、教师召集全体幼儿围坐在自己的身边，引导幼儿发现物体是怎样发出声音的，并小结物品发出声音的方法，如：敲打、撞击、抖动……
3、教师启发、引导幼儿去发现：不同材质的物体会发出不同的的声音。
二、猜声音
教师采用游戏的形式，让幼儿利用感官去感受不同的物体会发出不同的声音。
三、打节奏
1、幼儿分散活动，利用“小乐器”尝试着创编节奏，教师指导。
2、 请个别幼儿表演自己创编的节奏型，全体幼儿学打节奏。
3、 教师有目的地打节奏型，幼儿学打节奏。
（1）｜XX X｜XX X｜
（2）｜X X｜XX X｜
（3）｜XX X｜XXXX X｜
（4）｜X X X｜X-｜
（5）｜X X X｜X X｜XXXX X｜
四、音乐配伴奏
可根据本班幼儿的实际情况，选择适合本班幼儿的音乐。
——放音乐
由全体幼儿组成一个小乐队，教师做指挥，利用“小乐器”为音乐配伴奏。并在欢快悠扬的音乐声中自然结束。