教材说明：

这部分教材对全部乘法口诀做了归纳整理，并列出了乘法口诀表，作为乘法口诀内容的总结。除此之外，在这部分的最后还安排了一个数学游戏。通过游戏提高学生的学习兴趣，进一步熟练地掌握乘法口诀。

教学建议：

1．这部分内容可用1课时进行教学。对全部乘法口诀按教科书第92页乘法口诀表进行系统整理，完成教科书第93页“做一做”中的习题和练习二十六的习题。

2．教科书上出现的乘法口诀表是小九九（四十五句），使用大九九的地区可以出大九九口诀表。

3．教学时，可以将这个口诀表写在大纸上，当作教具，指导学生全面复习。复习时注意以下几点。

（1）进一步了解每句口诀的含义。如“三六十八”表示3个6相加是18，也可以表示6个3相加是18。让学生了解这两层意思，对学习用一句口诀计算两道乘法式题很有帮助。在此基础上，要向学生说明：口诀表中，除了头一句和每一横行里的最后一句外，剩下的每一句口诀都可以用来计算两道乘法式题和两道除法式题。如用三四十二，可以计算3×4＝12，4×3＝12；还可以计算12÷3＝4，12÷4＝3。复习时，要多做一些用一句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式的练习。这样，把口诀与表内乘除法的计算结合起来，可以使表内乘除法计算得正确、迅速。

（2）熟记乘法口诀的练习可以按教科书第93页“做一做”中的习题和练习二十六第1题的要求进行。

学生要会横着背口诀，还要会竖着背、拐弯背；不仅能顺着背口诀，而且随便抽出一句口诀，看到口诀的前两个数，都能很快说出得数。这是运用口诀正确、迅速地进行表内乘除法计算的关键。经过复习，一般能达到一分内背完全部口诀，任意给出两个一位数都能正确迅速地说出它们的积。

（3）乘法口诀的复习要有重点，有针对性，如6、7、8乘法口诀，数目较大，句数较多，较难记忆，复习时要重点复习，多给学生练习的机会。如果某个学生口诀不熟或某句口诀不熟，教师都要抓紧时间给他们补上，要力争使每个学生都能熟练地计算表内乘除法。另外，积相同或相近的一些口诀，如四六二十四和三八二十四，七八五十六和六九五十四，等等，学生容易混淆。复习时，要多进行对比练习。