一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)
1、儿童之间绝大多数的社会**往是在（ ）中发生的。
A．游戏情境
B．语言情境
C．社会情境
D．家庭情境
2、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（ ）。
A．动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
B．动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C．动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D．动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
3、（ ），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A．6个月左右
B．8个月左右
C．10个月左右
D．11个月左右
4、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ ）。
A．全身松弛训练
B．肯定性训练
C．自信训练
D．系统脱敏法
5、幼儿的基本情绪不包括（ ）。
A．爱
B．哭
C．笑
D．恐惧
6、（ ）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A．探究性注意
B．定向性注意
C．选择性注意
D．状态性注意
7、学前儿童心理发展的各个方面（ ）。
A．在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的
B．在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的
C．在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的
D．在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的
8、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字，学拼音，做算术题；而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。
A．长期性而非突击性
B．整体性而非单项性
C．多样性
D．均衡化
9、 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
A．直接法
B．游戏化方法
C．生活化方法
D．移情法
10、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列学习
D．组合学习
11、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
A．新旧知识的联系
B．对新知识的理解
C．主动形成认知结构
D．对新知识的应用
12、对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）。
A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度
13、青青听妈妈说：“听那孩子的小嘴多甜!”青青问：“妈妈你舔过她的嘴么?”这主要反映青青（ ）。
A．思维的片面性
B．思维的拟人性
C．思维的表面性
D．思维的纯洁性