活动目标：

1、猜测、想象故事的情节，理解绘本故事的内容并愿意大胆表达。

2、体会小猫和小鱼之间爱与被爱的美好情感。

活动准备：

1、课件

2、柔美的音乐

活动过程：

一、出示绘本图书，激发阅读兴趣。

（价值分析：观察图片，激发幼儿的兴趣。）

1、展示绘本图片，引导观察图上有谁？小猫在做什么？

2、你从哪里看到是小猫在喂小鱼？看的真仔细，小猫在照顾小鱼，把自己省下的面包给它，你觉得小猫对小鱼怎样？还有不同的想法吗？看看小猫是怎样做的？

小结：小猫天天把自己省下的面包给小鱼吃，小鱼寂寞了，小猫就来陪它，给它一个甜蜜的吻，小猫真爱小鱼呀！

二、阅读绘本，理解故事内容

（价值分析：理解绘本故事的内容并愿意大胆表达。）

1、在小猫的精心照顾下，小鱼有什么变化？小鱼现在生活在小鱼缸里会感觉怎样？

2、小鱼越长越大，鱼缸又这么小，小鱼会很不舒服，那小猫会怎样想呢？

小猫会想什么办法？

3、出示完整图片看看小猫到底怎样想的呀？它是怎样做的？

4、小猫把小鱼送进大海里，小鱼的心情怎样？

你是从哪里看出小鱼快乐的？

5、小结：在小猫的精心照顾下，小鱼越长越大，可是挤在小小的鱼缸里一点也不舒服，小猫见了把它送到了有小岛的大海里。小鱼开心地在海里跳啊、游啊……

6、出示小猫白天、晚上等鱼的图片

这是谁？它在干什么？这是什么时候呢？小猫为什么白天等晚上还要等呢？（情感提升）

小猫这样想小鱼，它会怎样做呢？怎样才能让小鱼回来？（幼儿讨论）

小结：方法真多啊！有的说~~~~~~看小猫到底怎样做了呢？

7、出示画面把心爱的帽子扔进大海

小猫把自己最心爱的、唯一的帽子扔进大海里。小猫为什么这样做呢？（难点）

小鱼能认出是猫的帽子吗？小鱼看到帽子会怎样做？

8、小鱼真的把帽子带回来了。

小鱼会怎样做呢？（如果你是小鱼，你会怎样做呢？）幼儿讨论

9、让我们一起来看看它是怎么回报小猫的。小鱼做了些什么？他们一起在这里生活得怎样？

小结：小猫把自己最心爱的唯一的帽子扔进了大海里，想让小鱼把它带回来，小鱼真的把它带回来了，小鱼成了小猫最心爱的小船，带它去旅游，游啊游，游到一片长满树林的小岛上，它们一起游戏、一起欢笑、一起过着幸福、快乐的生活。

10、给故事起名字。

三、完整欣赏，感受绘本故事中的浓浓爱意。

（价值分析：感受绘本故事中的浓浓爱意。）

四、联系生活经验，感受周围人对自己的爱，并学习感恩。

（价值分析：感受周围人的爱，并学习感恩。）

故事很感人，小猫辛苦把小鱼养大，小鱼也不忘记小猫，回来陪它。

1、听了故事后，你会想到谁？会想到什么事情呢？

2、你们身边的人这么爱你，你会用什么来表达对他们的爱呢？

小结：我们的爸爸妈妈、老师、以及身边很多人都很关心、爱护我们，他们精心照顾我们健康长大，我们也学会了感恩，来表达对他们的爱。有的说……

还有很多小朋友也想说说，这样，我们回去把它记录下来，下次再来介绍给大家听。