1．教育必先教学做人，<教育必先教学做人。只要人做好了升大学、搞创造、有所建树，不就是水到渠成的事情了吗

2.教育孩子要从根本入手，<教育孩子要从根本入手。如果用我现在家长的那种高度社会化的思维去对待来自自然的孩子，教育注定要失败。

3.教育孩子是一名神秘的科学，<教育孩子是一名神秘的科学。目前我对此知之不多，对孩子的心理要掌握道火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，就要靠我自己的摸索。

4.家长和孩子没有人格意识上的平等，<家长和孩子没有人格意识上的平等。就会在精神上被对方驾驭，双方的交流就会很困难，更不会有实质上的沟通。

5.遵循自然法则，<遵循自然法则。不要用“下岗”失业”之类的词去恐吓压迫孩子，好孩子也会变成坏孩子。其实坏孩子和好孩子之有一步之遥，家长和老师是一个核心因素。

6.如果父母不能成为孩子的情感归宿，<如果父母不能成为孩子的情感归宿。孩子的心就会漂泊不定，心理上就要出问题，家长十有八九的心血都白费了

7.一定要让孩子多读那些能够进入他灵魂的好书，<一定要让孩子多读那些能够进入他灵魂的好书。这是让他迅速成“人”一大法宝

8.孩子遇到困难，<孩子遇到困难。切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他逾越这些障碍。

9.家长不要在物质上过多地满足孩子，

10.要赞扬孩子的优点，但是又要指出他缺点，要实事求是地评价你孩子，同时要注意你表达方式

11.给孩子留一点适当的空间，<给孩子留一点适当的空间。那更加有利于他发展。

12.不要对孩子说，<不要对孩子说。这不行，那不行，这个危险，那个太难，要鼓励他去探索

13.要懂得赏识你孩子，<要懂得赏识你孩子。不要单一化或者僵化地看待一个孩子。

14.教育这些孩子的过程，<教育这些孩子的过程。有人说是把“动物”转化为人的过程，把一个只知道吃穿住等。生理满足的低级运行的动物属性占上风的人培养成一个有丰富的生命内涵的大写的人”

15.从不给孩子定远大的理想，<从不给孩子定远大的理想。但是要通过我对人性的掌握，对教育规律的理解去触发他理想，让他愉快地完成学业取得好的成果。