教学目标
1、 理解和运用walk forward ，walk backward和turn around。
2、 掌握和运用句型Can you _____ ? 以及它的肯定回答Yes , I can. 否定回答No , I can’t.并将所学知识运用于生活中。
3、 学习歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”。
5．教学难点分析
1、掌握walk forward ，walk backward和turn around。
2、句型Can you _____ ? Yes , I can. /No , I can’t.的理解和运用。
6．教学课时
1课时
7．教学过程
一、Class opening and Review
1、Greeting
2．Review
T：Let’s review some words and phrases.
让学生认读单词和词组，学生边读边翻译汉语，学生读的不准确的地方教师给予纠正，直到学生能理解和读出这些词组为止。
二、New Concepts
1、根据复习的词组师生间进行问答练习。
T:Can you walk?
Ss:Yes.
T:Yes,I can.
T:Can you run?
Ss:Yes.
T:Yes,I can.
T:Can you jump?
Ss:Yes.
T:Yes,I can.
T:Can you fly kites?
Ss:Yes.
T:Yes,I can.
T:Can you play cards?
Ss: Yes,I can.
T:Can you play on the computer?
Ss: Yes,I can.
板书句子Can you _____ ? Yes , I can.领读两遍。
T:Can you fly?
Ss: No.
T: No , I can’t.
在有学生做否定回答是，适时将否定回答No , I can’t.板书，领读两遍
2、Now let’s practise in pairs.
生生间的互动练习。
3、Let’s play a game.I do actions,you guess what’s the meaning.有猜对的让学生跟老师一起说Walk forward.
板书句子，领读，跟读 。
学生练读。
同样方法教授Walk backward.和Turn around.
4、练习三个动作。教师说出英语，学生做动作；一名学生说出英语，其他学生做动作。
5、Look at these pictures,what does Danny do?出示图片，让学生说出 Walk forward . Walk backward.和Turn around.领读两遍。
6、听录音跟读。
7、出示第三部分的图片，先让学生听一遍，然后边看图边教授歌谣中每幅图的动作touch the ground , reach up high , touch the sky , bend down low , touch your toes.
学生跟教师说边做动作。
播放录音，教师和学生一起做动作诵唱。
三、Class Closing
8．课堂练习
练习造句
9．作业安排
完成练习册以及抄写本课单词
10． 附录（教学资料及资源）
录音机，磁带。