教学目标：
1、复习、巩固名词性物主代词：his, hers, yours, ours, theirs, mine.
2、复习句型：Whose……is it/are they?It’s/They’re……
3、了解日记的格式：partE
教学重、难点：PartE
教学过程：
一 warm up :P61 sing a song
二Free talk:
①复习B部分单词：师描述物品，生猜
T:I have many presents. Please guess, what are they ?
I can put it in my pocket.
S: Wallet.
学生同法互相操练
②复习名词性物主代词：his, hers, yours, ours, theirs, mine
T: Is this yours?
S: Yes, it’s mine.
T: Is this book his?
S: No.
T: Whose is it?
S: It’s hers.
同桌用同法操练复数句型和物主代词。
三 学习Part E
1、教师逐一出示书上四幅图，引导学生讨论图片内容。在描述过程中引出：at the back of the bus, the man in front of me, the woman beside him, get off, take it to police station.
2、学生自读短文，完成part E 部分填空。
3、师讲解描述他人语言的句子：
He/she said ……
I asked …….
4、根据Part E 讲解日记格式
四 巩固提高:
1 跟读短文.
2 写出下列动词的过去式:
do______ ask_______ get_______ say_______ answer________
sit________ take________ point_________ go_______ see_______
3 翻译下列词组.
(1)晴朗的一天______________ (2)乘公交车去超市_________________
(3)坐在公交车的后面_____________ (4)在我前面________________
(5)指着____________________ (6)把它带到警察局__________________-
(7)下车___________________ (8) 上车________________
(9)在座位下_________________ (10) 在他旁边__________________
五、作业
1、抄写E的重点词组。
2、补充习题部分练习。
3、根据E部分仿写一篇日记。