设计意图：
《碰碰舞》这首歌曲旋律轻快、歌词简单且重复，非常符合小班幼儿的年龄特点。同样的旋律不同身体部位的变化，可以让幼儿在学唱歌曲的过程中拓展对身体各部位的认知。这首歌曲的歌词内容非常适合幼儿用身体动作来表现，让幼儿在欣赏、表现、创造的过程中感受歌唱活动的乐趣。
活动目标：
1．在游戏中初步学唱歌曲，尝试进行语词替换。
2．乐于表演，感受碰碰舞的乐趣。
活动准备：
身体部位图片
活动过程：
一、故事导入。
今天，森林里要举行碰碰舞会了，小动物们都来参加碰碰舞会，看，谁来了？
二、感受歌曲。
1．（出示小鸭指偶）教师范唱歌曲一遍。
2．（出示小兔指偶）小兔子也想来跳碰碰舞，我们一起来欢迎它吧。第二遍范唱。
3．（出示小狗指偶）看，又有谁来了？我们欢迎小狗来给我们表演碰碰舞吧。第三遍范唱。
4．小动物们都和谁玩了碰一碰的游戏啊？（根据幼儿的回答出示相应的身体部位图片）
5．验证，完整演唱一遍。
三、学唱歌曲。
1．你们想不想来参加碰碰舞会啊？那我们和小动物们一起来跳碰碰舞吧。（坐在座位上演唱歌曲一遍）
2．站起来跳碰碰舞更好看，我们一起站起来和小动物一起来跳吧。（幼儿找一空位置边唱歌曲边做相应动作）
3．和小动物一起跳碰碰舞开心吗？开心的时候我们可以动动手、动动脚，你还会用怎么样的动作来表示快乐呢？
4．碰碰舞真开心，让我们用自己最喜欢的动作来跳一遍好吗？
四、语词替换
1．刚才我们和小手、肚子、屁股碰一碰，跳了碰碰舞，除了这些，你还想和谁跳碰碰舞啊？（教师根据幼儿的回答出示身体部位图，并将幼儿创编的语词替换进歌曲旋律中。）
2．现在我们和这些新朋友一起来跳碰碰舞吧。（幼儿根据图片尝试语词替换演唱歌曲）
五、合作游戏
1．刚才我们是和自己身体上的朋友一起来跳碰碰舞，现在我们和旁边的小朋友一起来跳碰碰舞吧。
2．幼儿尝试合作游戏。