活动目标：
1、了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
4、能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感和体验。
活动准备：
1、动物大嘴怪。
2、各种甜食。
3、小牙刷 小水杯节奏图
活动过程：
一、出示大嘴怪，引起幼儿的注意。
师：“嗨，小朋友你们好！我叫大嘴怪，见到你们非常高兴。因为，我爱吃甜食，所以大家都叫我大嘴怪，你们好啊！”引发幼儿的学习兴趣。
“瞧，我还给你们带了些好吃的甜东西，我请大家吃。”教师将分好的甜食给幼儿，并且把剩余的一些甜食一口吞进嘴里。
幼儿自由分享大嘴怪的甜食，一边吃一边说谢谢。
二、大嘴怪的烦恼。
1、引导幼儿分析大嘴怪突然牙痛的原因。
师：哎呦，我的牙齿好痛啊！……我的牙齿？……..教师以疑问的口气问幼儿：“我的牙齿怎么了？小朋友快帮帮我。
教师提问幼儿：A小朋友，你们说一说大嘴怪的牙齿为什么疼呀？（幼儿自由表达，教师根据幼儿的回答及时进行归纳、小结。）小朋友说是因为他吃了太多的甜食，牙齿才痛的。
B小朋友想办法？ 小朋友说去医院、吃药、赶快刷牙
师：“小朋友想了这么多的办法，这下我可学会保护牙齿了。谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？”
2、 大嘴怪学本领。
师：“我不会刷牙，小朋友你们能帮帮我吗？….教我刷牙，好吗？”
师：“小朋友我们是怎样刷牙的？”
小朋友：“小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷、下刷、里面刷、外面刷、最后喝口清清水，牙齿变得白又白。”（教师用肢体语言来表达儿歌，进一步让幼儿自己理解儿歌。）
师：“小朋友们说得太好啦！可是大嘴怪还没有学会，我们再教一教他，好吗？”
小朋友：“好”（教师一遍一遍的让幼儿理解记忆儿歌）幼儿分组或集体练习，进一步引发幼儿对儿歌的兴趣。