活动目标：

1.通过欣赏蝴蝶图片，发现蝴蝶的对称特性。

2.尝试按照左右对称的特性进行配对。

活动准备：

人手一份操作材料。记号笔

活动过程：

一、引出主题

引导语：春天来了，你们都找到了哪些春天的朋友？今天老师也带来了一位动物朋友，我们一起来看看，他们是谁。（欣赏图片）

小结：春天来了，天气暖和了，蝴蝶飞出来在花丛中嬉戏起来。

二、说说蝴蝶的对称特点

提问：请小朋友们仔细看一看，蝴蝶有几对翅膀？

小结：原来蝴蝶有两对、四只美丽的翅膀。

提问：蝴蝶的两对翅膀都是什么样子的？

小结：蝴蝶的两结翅膀是上面的两只大，下面的两只小，并且相同大小的两只翅膀上的花纹、颜色、图案也是一样的。

三、幼儿尝试操作

1、过渡语：有很多美丽的蝴蝶飞到了我们的班级里，请你们来找一找

2、幼儿尝试寻找完整的蝴蝶

操作要求：

* 仔细观察

* 把大小、图案对称的蝴蝶拼在一起。

四、交流讲评

提问：你是根据什么找到的蝴蝶的

小结：蝴蝶的翅膀大小和图案都是对称的，它们穿得对称衣，快乐地在暖和的春天里游戏着。