教学目标：
学生学会摆放，收拾自己的学具 学习新句型 PUT„„IN THE„„，并初步学会摆放物品的表达方式 培养学生的逻辑思维能力和动手能力 学习新句型PUT„„IN THE„„ 复习巩固位置介词的用法 认读字母，学习字母歌
重点难点：
新句型PUT„„IN THE„„
认读键盘字母
教学准备：
教学挂图，教学磁带，计算机键盘图片，字母贴片
教学过程：
A.Greetings.
B.教师先利用书本等学具进行演示，边做边带领学生模仿例句说出：I put the book on the desk.I put„„并教学生说“I put„„” Pair work:练习对话
C.用教学挂图帮助学生了解他们要完成的任务。学生完成贴片任务，然 后根据贴片，再次进行Pair work练习句型
D.教师指导学生反复听录音，学生看看自己做的和听到的有哪些不同。 学生可以再听一遍录音进行调整，边做边说。
E.指导学生进行Group work相互发指令（PUT„„ON THE„„）把学具拿出来，放在桌子上或其他位置，然后再根据指令收回去。
F.用有关字母的教学挂图，教字母A，S，D，F，G的读音。然后指导学生将字母贴片，贴在相应的手指上，教师读字母，学生点相应的手指
G.将键盘学具发给学生，教师读字母。学生敲击相应的字母键。告诉学生实际生活中键盘有很多种
H.指导学生听键盘字母歌，学唱歌曲，边唱边按字母键。并练习A，S，D，F，G，AS，AD，AF，SA等
课后小结